中学部行政班子召开了教改碰头会。各位班子成员一一汇报分管教研组和年级组的讨论情况。
许校长听完每位班子成员的汇报后讲话：“首先感谢各位的辛苦付出，我们中学部要生存好发展好，光靠我一个人不行，只靠我们这个班子也不行，要靠中学部全体老师共同奋斗，一起努力才能够办到。”
“我们在座各位上周深入各教研组和年级组收集老师们对教学改革草案的意见，就是要凝聚中学部全体老师的智慧，实现我们的既定目标。各位所收集的意见刚才我已经了解了。”
“总体来讲，老师们反应的问题不是那么尖锐，集中反应为两点点：一是课堂活动时间限制问题，这个问题也是根本问题。二是老师们非常关心月绩效考核和年终绩效考核的方案。下面，我逐一解释和强调，希望大家领会精神，做好自己的分管工作。”
“老师课堂活动时间限制问题，这分为两层意思，第一层意思要不要限制？第二层意思如何限制？”
“同志们身处领导岗位，也战斗在教育教学第一线，应该清楚我们蓉城市的教学改革进行到什么地步。如果我们在教学改革中都不能够站立在潮头，如何要求老师们呢？因此，我们班子的每一位成员都要旗帜鲜明地向老师们表明坚决支持学部关于老师课堂活动时间限制的规定，这是不能含糊的。只有表明了坚定的决心，才能激发大家义无反顾的执行学部教学改革的信心。”
“关于如何落实这个时间限制，曾主任有一个想法，他认为可以每月对全学部所有老师的课堂进行实录抽查，检查老师们执行绩效改革规定的情况。”
“每周抽查一次，第一次不合格，在学部教师大会上点名批评；第二次抽查不合格除点名批评外，记工作违纪处理；第三次抽查仍然不合格，该月绩效考核记为不合格，月绩效工资降等。”
“如果老师一学期中有两次月绩效记为不合格，那么本学期的绩效考核记为不合格。两学期的绩效都记为不合格的老师。合同满期不再续聘，未满期的老师要‘高职低聘’。”
许校长的话音一出，所有人都感觉到会议空气的肃穆。许校这是要斗硬呀，玩真的。
领航学习中学部安装了无死角的监控，每间教室是安装有监控的。从教室的监控里，能够清清楚楚看清课堂上每个人的一举一动。所以说，曾忆乡的这个提议在行政会议上是能够通过的，关键是这个方案公开、透明，老师们对这个方案无话可说。”
“既然有了曾主任的这个方案，我想，月绩效考核的问题就迎刃而解了。大家看看，有没有需要补充的内容？”
各位班子成员现在的确也拿不出比曾忆乡的方案更优秀的处理办法，于是第二个问题得以解决。
“自宣布启动本次教改以来，同志们做了大量的工作，有耐心细致解释，有建言献策，有安抚人心，这些我都了解。但是我们的改革才起步，未来还有大量不可知的困难在前面等着我们，我们千万不能因为有了前面一点点成绩而自满，我们对教学改革的困难要有足够的认识。”
“即便是教改过程中出现了这样或者那样的情况，我们都要站在中学部的立场看问题，首先不要自我否定，更不能跟中学部唱反调。我们一定要团结全体老师齐心协力抓教学，一心一意谋发展。只有这样，我们才能凝聚人心，团结全体老师向前进，中学部才有发展的未来。”
班子成员给予许校的讲话热烈鼓掌，先前一些迷惑的问题现在都已经打开，剩下的就是要将手中这一块事情做好，督促好。
“最后，我想强调一下，行政会议的内容是不允许外传的，这是会议纪律。大家清楚了没有？”
“清楚了！”所有与会人员庄重回答。
会后，许校长又将常务副校长李辉、教学处主任汪主任、研培室主任曾忆乡留下，开了一个短会。
“把三位留下呢，是再次强调后面教改工作的协调和配合。”许校长向三位说道。“考虑到教学处日常工作本身就繁琐，因此教学改革的具体事务由曾主任牵头。可是教学改革不得不涉及你们两个部门的协调与配合。我们在这里把职责讲明白，不然以后可能要扯皮，我们不要把有限的精力花在内耗上面，让下面的老师笑话。”说完，许校长注视着汪、曾两位主任。
“按许校的意思办！”王主任和曾忆乡都明白的表态。
“日常教学的考核、检查由汪主任负责，涉及教改
考核的工作由曾主任负责，中间有什么问题，由李校协调负责。”许校长三言两语就说完了，眼光看向李辉。李辉连忙表态：“没问题，严格按许校的要求办！”
许校长再看向汪主任和曾忆乡，二人连忙回答，“按许校的意思办！”
“好，要办事情，首先是我们内部要团结，必须要一致，不然真是件麻烦事儿。就这样吧，李校请留一下，你们两位忙自己的去吧。”许校长下了逐客令。
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