“嗯。”江北淡淡地应了一声，然后将语文课本打开，翻到《梦游天姥吟留别》这篇课文，飞快地扫了一眼，
见此情状，冯国义指着江北瞪眼叫道“江北，你自已说的是背诵，现在又将课文打开，你这是欺骗我们，还是在自欺欺人？”
“江北，你要是不会背就明说，你现在耽误的不仅咱们整个班级的时间，还有校长的时间，校长日理万机，你耽误得起吗？”
那林正凯目视江北，眼神中满是不屑与讥讽，心中暗道，哼，一个毛都没长齐的毛头小子，还想办梁梦蝶的好事，还在这里乱吹嘘，看你怎么收场？
“老师，这篇课文，我都没有看过，您总得让我知道李白是写些什么吧……”江北抬起头，看着冯国义老师道。
众人闻言，又都一呆，学生们又是哇地一片惊叫，见江北这么有底气地说要背诵英文版的《梦游天姥吟留别》，大家还以为他早有准备，提前温习，做足了功课，不料到现在，他居然都没看过一眼，
看一遍，就能记住，并且背诵，而且是翻译成英语，这学习能力，怕也没谁了吧，
见此，大家就更加不相信江北了，就连对江北还报有希望的校长耿长治，这时候也盯着他摇了摇头，
耿长治作为一个全国顶尖师范高校英文系毕业的学生，自认也做不到江北那样高速的记忆力与学习能力。而且他作为一个任教多年的英语老师，从未遇到过学习能力如此强的学生。
这时候，就连江北的爷爷，也都觉得江北是在胡闹，
听到大家的非议，他又是气愤又是羞臊，一张老脸都涨红了，
别人这样肆无忌惮地讥讽江北，作为爷爷，他替孙子感到害臊，但也很是反感和愤怒，
江北再不肖，也必竟是他的孙子，
不过他心中也暗怪这个孙子太胡闹，小小年纪不学好，跟老师发生暧昧不清的关系不说，还当着这么多人的面吹大气，丢人现世。
说真的，现在他也替江北感到着急，因为江北要是背不出来，到时候丢人的不止一个，他们爷孙的脸都得丢尽。
冯国义全当江北是胡闹，道，“行，你看吧，多看几遍，省得你一会背不出来找借口……”
“不用，一遍就行。”
江北说着，合上了书本，然后抬起头，目光扫向讲台上的校长耿长治，班主任林正凯，语文老师冯国义，还有他的爷爷……
这时候，他的目光，没有一点的怯懦与羞惭、反而有一种胸有成竹的洒脱与傲然……
江北的表情，让所有人都是一呆。
然后就听到他声音响起，开始了背诵，没错，是英语背诵，地地道道的英语，口语出来，显得那么的自然，清晰，快捷，流利，毫无生涩凝滞，而且抑扬顿挫，那声调听着都是一种享受……
“TIANMU MOUNTAIN ASCENDED IN A DREAM
Li Bai
A seafaring visitor will talk about Japan，
Which waters and mists conceal beyond approach;
”……
……
几乎就是一分多钟的时间，在所有人还没有回过味来时，英文版的《梦游天姥吟留别》，江北已经背诵完了。
现场，一片静默。
全班学生的目光都望向了校长耿长治，他们的英语水平有限，根本听不出来，所以报以求证的目光，
包括冯国义，也像听天书一样。
而林正凯，英语水平还是可以的，他能听出来，江北不是在糊弄，而且如此流畅地背下来，应该不会有大的错误，于是他一张脸变得阴晴不定，很是难看，这时他的目光，也看向了耿长治。
耿长治却是闭上了双眼，像是在回味什么，然后他脸上露出了笑意，击掌赞叹“好，太好了！”
说着就一边鼓掌一边睁开双眼，看向江北，双眼冒光，就像是发现了新大陆的歌伦布，惊喜当中还有欣赏。
众人一看这情形，顿时都明白，江北背出来了，而且背的不差，似乎还非常的完美。
学生们就跟着鼓掌，不过鼓掌的动作还有几分的犹豫，因为太过于震憾，所以他们现在还都不太敢相信，一个中学生，能有如此强大的学习能力。
冯国义有点懵，
江北爷爷也有些懵了。
掌声落时，耿长治目光扫了一眼冯国义，江北爷爷和林正凯，然后向江北竖了竖大拇指，道“好，这一篇英文版的《梦游天姥吟留别》，江北不但完整无错地背诵下来了，而且还保留诗文的抑扬顿挫，听着都是一种享受呀……”
听了校长耿长治的话，顿时所有人的目光就都看向了江北，眼神中充满了惊艳与欣赏。
然后，报以雷鸣般的掌声，
偏偏这时，林正凯很不合乎时宜地，从讲台上走下来，大步走到江北身边，绕着他的身体，仔仔细细地将他观察了一圈，当没有发现江北有作弊的工具时，便显出一脸的懊丧与黯然。
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