就在李教官话音刚落，一个同学高高地举起了手。
李教官示意他发言，只见这位同学站起身来，一脸疑惑地问道：“教官，那要是在战场上，我用了‘美人计’，可敌人都喜欢同性，这可咋整？”
此言一出，原本安静思考的同学们哄堂大笑，李教官也是一脸无奈，哭笑不得地说：“你这脑回路可真是够新奇的！战场上哪有功夫给你使美人计，还考虑敌人的喜好！”
但紧接着，李教官还是认真解释道：“三十六计重在灵活运用和随机应变，不是让你生搬硬套。如果这种情况真的发生，那你就得赶紧转换策略，不能在一条路上走到黑。”
同学们听了，笑得更大声了，课堂气氛瞬间变得轻松活泼起来。
“教官，那要是在战场上，我用‘苦肉计’，故意装受伤，结果敌人根本不理会，反而一脚把我踹开，这可怎么办？”
“教官，我用‘以逸待劳’，结果不小心睡着了，被敌人俘虏了，还有救吗？”
“教官，要是我用‘围魏救赵’，结果围的地方是敌人故意设下的陷阱，能有啥办法？”
“教官，我用‘调虎离山’，把敌人引开了，可我们自己却迷路了，这可如何是好？”
李教官面对这些无厘头的问题，脸色逐渐阴沉下来。
他走到每个提问的同学身后，抬腿用力地踹了一脚他们的屁股，严肃且严厉地说道：“战场上是生死攸关的地方，不是让你们用来胡思乱想这些荒诞不经的情形！战争是残酷的，容不得你们这般儿戏！都给我认真思考，严肃对待！”
被踹的同学脸上一阵火辣辣的，表情也变得严肃起来，不敢再有丝毫的嬉闹和随意。
整个课堂的气氛瞬间变得凝重而肃穆。
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