但就是把声母和韵母组合在一起就有点反应不过来。
每次都要爸爸提示我“先想想韵母怎么读再和声母拼在一起”。
而在今天，我拼的过程当中爸爸明显地看出我在不断进行快速的思考，然后就很快地说出了正确答案。
而且就连最新学会的“三个字母的拼法”都几乎是脱口而出。
看来我是已经掌握了正确的学习方法了。
爸爸大大地夸奖了我，我自己也很兴奋。
毕竟取得显着的成绩才是一种对自己所付出努力的最大鼓励。
我用组织得还不十分流畅的语言对爸爸说出了自己的学习心得：
只要掌握了拼读的正确规律，拼音就会变得非常简单了。
爸爸说，这是一种“量变到质变的飞跃”。
只要付出足够的努力，多拼、多写、多读，就一定能得到令人满意的结果，真正地掌握学习方法，使自己成为“拼音小能手”！
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第1946天（2016年11月8日，星期二）——玩游戏的好处
上学路上的“亲子学习时光”继续发挥良好作用。
今天爸爸和我一起复习并且提高了算术能力。
因为我在拼音方面已经取得了阶段性的“飞跃”，所以今天爸爸和我开始在数学方面下功夫。
爸爸给我出了一道算术题：“2+2=？”
我稍微想了想就回答：“2+2=4。”
还没等爸爸出下一题，我就像炫耀似的马上继续说：
“爸爸，我还知道：20+20=40！”
爸爸一听就知道，虽然我还没学到10以上的加减法，但是看来我听过这个算式，并且把它记住了。
爸爸想借机帮我提高一下算术能力，于是在我答出了下一个算式“1+3=4”之后抛出了一道“难题”：
“10+30=？”
这下我有点懵了，老师还没讲过10以上的算术题呢。
爸爸“启发”我：
“1+3=4，那1个10加上3个10是几个10？”
我想了半天，还是没“入门”。
爸爸略加思考，干脆“放了一个大招”：
“咱们玩‘大富翁’游戏的时候，你有100块钱，爸爸走到你的地上又给了你300块钱过路费，你现在有多少钱了？”
我又想了一下，很快地回答出：
“400块。”
然后忽然“恍然大悟”地说：
“我知道了爸爸，10+30=40！”
爸爸很开心地表示“答对了”。
我也很兴奋，没想到自己都会做这么难的算术题了呢！
接下来，爸爸又出了“20+30=？”、“10+40=？”等等好几个10以上的算术题。
掌握了计算方法的我都很快就说出了正确答案。
我和爸爸都觉得，玩游戏还能帮助学习，看来多玩也是很有好处的嘛！
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第1947天（2016年11月9日，星期三）——上学要趁早
今天早上刚到六点半，爸爸妈妈还没来得及叫我起床，我自己就从床上爬了起来。
起来以后一改往日的磨蹭，非常主动地自己穿起了衣服，一边穿一边问妈妈：
“妈妈，现在几点了？今天晚了吗？”
我忽然变得这么积极，是因为今天幼儿园要组织“远足去参观消防博物馆”的活动。
这是小朋友们期待已久的了，老师昨天还特意提醒大家今天不要迟到来着呢。
我穿好衣服下地，第一件事就是在几个房间跑来跑去地找爸爸。
好不容易在厨房找到了正在吃早饭的爸爸，我急切地催促爸爸：
“爸爸，您可得快点吃啊，咱们早点走，今天不能迟到！”
因为今天我干什么都比平常麻利，所以七点五分就出了门，比平常早了十分钟。
一路上我问了爸爸好几次“现在几点了”，看来我今天是真的很担心迟到。
到了幼儿园，幼儿园还没开门呢，不过门口已经聚集了十几个小朋友。
我仔细一看，其中一多半都是我们班里的同学。
爸爸听门口的家长聊天得知，这些小朋友都是从一大早就开始催着爸爸妈妈早早地送自己来幼儿园，都怕迟到。
其实平时我和爸爸来得也都很早，基本上每天都是在幼儿园开门之前就到了。
而且每天早来等在幼儿园门口的小朋友几乎都是我班里的小朋友。
我班里的小朋友这个早来的习惯还是尚老师帮大家养成了。
尚老师一直提倡小朋友们每天不迟到，争取早到园。
而且还给头几名到园的小朋友颁发非常漂亮的“表扬信”，每月全勤的小朋友还能得到“全勤奖状”呢。
于是时间长了，班里养成了早到园、不迟到、少请假的风气，小朋友们也都养成了每天早到的好习惯。
小朋友们应该感谢尚老师，尚老师帮大家养成的这个好习惯以后会带给大家很多很多的好处呢！
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