这倒也是，这几天凡是受罚“写十遍”的字词和古诗，我都记得可清楚了，如果考试再考这些肯定错不了。
看来这“多写”确实是有效果，那我还是好好写吧！
一会儿写完这个“十遍”，还得复习明天要测验的那个单元呢，爸爸说：“就算再累也好好看看吧，要不明天错了又得‘写十遍’！”
我也深有同感，一会儿真得好好复习复习，毕竟“写十遍”实在是太累了。
爸爸觉得这个“错了写十遍”实在是个好办法，既能在客观上加强对知识的记忆，又能在主观上提高学习的自觉性。
还真是个“两全其美”的好手段！
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第3090天（2019年12月27日，星期五）——贴画换奖励
今天早上我特别开心地“宣布”，自己的“小贴画儿”攒够十个了，今天要去找老师换小礼物了。
不得不说，现在老师们在做“学生激励”这方面还是很有办法的。
有表现好的地方就随时发小贴画儿进行鼓励，做错事情了又能随时没收小贴画儿，小贴画儿攒够一定数量可以找老师换小礼物。
这样学生们为了获得小贴画儿当然就愿意总是好好表现。
而且现在的学生都“很吃这一套”的，我班里有的同学都已经攒了三十多个小贴画儿了。
老师说十个就能换礼物，人家都能换好几个了！
其实这方法跟瑞思发的“瑞思币”有“异曲同工之妙”。
学生们为了得到瑞思币都可积极学习了，好好听讲、好好做作业、好好打卡，表现越好就能挣越多瑞思币。
瑞思币多了就开始惦记着去换东西，我就换过好几次了。
现在我又攒了好几十瑞思币，打算到时候去换个“贵”的！
实际上真正换回来的东西也并不是什么多好的东西，也就是一些普通的文具、玩具。
可是这靠自己努力“挣”回来的东西，孩子们就是喜欢呀，这里面有荣誉感和成就感呢！
我说今天自己就要拿着十个小贴画儿去找老师换礼物了，也不知道能换个什么，真是又兴奋又期待，也许会有“惊喜”呢！
可是这么高兴的事儿，爸爸居然还跟我“打镲”，说什么“老师也许奖励你一套复习卷子让你做”，真是太让人扫兴了！
我知道爸爸说的这个“梗”。
就比如有的小孩儿过生日，特别期待得到好的生日礼物，结果爸爸妈妈送的礼物居然是练习册、作文书、复习卷子这种让他学习的东西。
真是想想就让人沮丧。
不过我觉得这样的事应该不会发生在自己身上吧，我还是很期待能换到一个令人心仪的礼物的。
而且我下个学期要更努力，争取能多攒点儿小贴画儿，多换几个礼物。
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第3091天（2019年12月28日，星期六）——得奖了
几个月以前爸爸帮我报名参加了“科学建议奖”评选活动，没想到居然得奖了。
小霍老师在微信群里通知大家查询评选结果，结果爸爸一查还真得奖了。
这还是放暑假的时候，学校让大家都要参加这个“科学建议奖”的评选活动，每人都得提交一份自己的“科学建议”。
说实话这个活动对于我这么大的低年级学生来说还是比较困难，只能靠爸爸帮忙。
最后由爸爸构思并打草稿、我抄写，我和爸爸一起完成了那个作业。
不得不说，爸爸真是个“很有思想”的人，让他想个办法、提个建议、写个东西，他总是能“手到擒来”。
我提交的建议通过了学校的评选，我也就入围到代表学校参加北京市评选的小组里。
指导员小霍老师在微信群里对大家进行了宣讲和指导，安排大家通过网站、APP分别参加“科学建议”和“建言献策”的评选。
这回是“线上提交”，爸爸也就替我“代劳”了。
暑假里我只顾着玩儿，都不知道爸爸是什么时候提交的，也不知道爸爸到底建议了些什么。
不知不觉一个学期都过去了，马上就该放寒假了，我都快把这件事给忘了。
没想到这“姗姗来迟”的评选结果居然带来了好消息——
我得到了“建言献策”的二等奖！
我虽然感觉很惊喜，但是却也稍稍有点儿“尴尬”。
自己什么都没做就得了奖，这不就是传说中的“躺赢”吗，说起来到底是“我得奖了”还是“爸爸得奖了”呢？
小霍老师还在群里向我表示了祝贺，真是让我不好意思！
不过不管怎么说，到时候奖状上写的毕竟还是我的名字，这总是一件好事儿。
以后再有这样的活动我积极参与就好啦！
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