王跃皱起眉头，担心地说：“你有胃病，长期吃这种大锅饭恐怕不利于你的病情。我得跟我小叔去说一下，看能不能向学校反映，让你去教工食堂去吃饭。”那时师范校教工和学生是分开用餐的，到了李雨上学的第二学期，学校食堂重新修建，教工食堂才和学生食堂合在一起。
李雨摇着头说：“算了，别麻烦王老师了，我带了药来，每天坚持把药吃了，身体就不会有问题。这里的饭慢慢我会习惯的。”
……
晚自习时同学们继续进行了自我介绍，然后学习委员带着几个同学到王老师的办公室拿来第一学期需要学习的教科书，发放给同学。同学们领取了书本后，王老师便让同学们提前回寝室休息。
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没有多久，王老师把李雨喊到办公室，他说道：“军长，我侄儿已经给我说了你有胃病的事。你的身体我已经给学校反映了，学校研究同意你到教工食堂吃饭。只是你还要把你的病历拿一份给学校。记到这周星期天回家返校时把病历带来。”
李雨听到王老师的话，心中一动，果然，王跃还是将自己有胃病的事情告诉了他的小叔。他感激地看着王老师，说道：“王老师，谢谢您！等我回家后，会把去医院看病的单子带来。只是，这样做真的不会有什么问题吗？”
王老师微笑着拍了拍李雨的肩膀，安慰道：“别担心，军长，学校已经同意了。”李雨这才松了一口气，但他并不知道，学校得知他患有严重的胃病后，曾经考虑过让他退学回家治疗。然而，正是因为王老师的努力争取，学校最终才同意他继续留校学习。
在李雨他们读书的那个年代，到校学习并没有入校体检这一项规定。因此，如果学生不主动告知，学校很难了解到新生的真实身体状况。
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李雨把自己的病历交给王老师后，没有多久，李雨就领到了教工食堂的餐票。
开始李雨去教工食堂打饭还有点不好意思，因为他排队时总有老师好奇地打量他，甚至还会有人过来询问：“这是新来的老师吗？”他只能尴尬地摸摸头，向这些老师们解释自己只是一名普通的学生。不过随着时间推移，老师们也逐渐习惯了这个经常出现在教工食堂的学生身影。
李雨他们在校园里的生活总体来说是自由宽松的。每天的课程安排都会根据课程表进行，这种上课模式与中小学并无太大差异。然而，与中小学生活不同的是，他们在课余时间拥有更多的自主权，可以选择自己喜欢的活动。有时候，他们会相约到球场打球，尽情释放青春活力；有时候，他们也会在教室里嬉闹玩耍，享受着无忧无虑的时光。在这个过程中，他们不仅建立起深厚的友谊。
然而，校园的管理却异常严格，作息时间也极具规律性。每天清晨六点半，当嘹亮的起床号响起时，同学们便要按照班级整齐地在足球场上跑步，随后返回寝室洗漱并前往食堂享用早餐。七点四十分，早读时间正式开始；八点整，课程正式开启，上午共有四节课程，直至十二点放学。下午两点半再次开始上课，下午仅有两节课程，之后便是自由活动的时间。夜晚七点，晚自习准时开始，一直持续到九点。
紧接着，李雨等人回到寝室洗漱，晚上十点，是规定的熄灯时刻。每当熄灯号响起，同学们总会再延续几分钟的低声交谈。
现在学校的学生寝室都是有专门的生活老师负责。李雨读书的那个时期，学生寝室会是由老师轮流值班，负责监管学生的就寝情况。
值日老师一旦发现有学生在寝室讲话，会立刻出言制止。有时候，李雨他们听到值日老师的脚步声逐渐远去后，没有多久时间，宿舍里又会重新响起轻微的交谈声。不过，不久后，宿舍便被阵阵鼻鼾声所淹没。
李雨比较喜欢看书，那个时候他已经没有了升学和压力，所以经常晚上熄灯后会躲在被窝里打着手电筒继续拜读各种小说。
班级的卫生是生活委员负责安排同学值日，值日生会把教室打扫的一尘不染，每天也会有学生会的人来检查评比，会给卫生做得好的班级挂小红旗。
李雨在师范校读书期间，这些上课规律和作息时间，他仿佛觉得自己还在读高中一样。唯一不同的是高中没有住校，而读师范校必须住校。
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