“一个是童话故事，一个是小品。”
谢晚宁想过了。
童话故事是让孩子们开心，小品则是让底下的家长开心。
总之要考虑全面，才能让家长们觉得六一去看节目，不虚此行。
“那你写出来了？”
苏校长这么一问，谢晚宁就乐了：“校长，我要不是写出来了，怎么会来学校排练呢。”
“在哪儿，给我们看看。”
谢晚宁把包里的文件拿出来，递给两人。
苏校长疑惑：“这是晚宁自己想出来的吗？”
“那怎么可能呢。”谢晚宁解释，“这是国外的童话故事，只不过我改编了一下。”
温老师盯着另外一个故事：“这个肯定是小谢编的吧？”
“什么都瞒不住温老师的眼睛。”谢晚宁指着那个小品，“这是我从我弟弟那里找到的灵感。”
“挺有心意的，我也操心我家孩子的作业，有时候能被孩子气个半死。”
“所以啊，孩子们来演家长，既好玩，又能让他们理解家长们的辛苦，还可以让台下的家长们有代入感，多好的故事。”
谢晚宁的说辞得到了苏校长和温老师的认同。
“现实，还具有教育意义，挺好的。”温老师支持，“诶，我倒是挺想演这个孩子的，小谢啊，你看我合适吗？”
“那太好了，有温老师助阵，到时候看的家长可多了。”谢晚宁思索，“那要不我来演男家长，演这个一家之主。”
“我那男人从不操心孩子的学习，什么都要扔给我。”温老师忍不住吐槽。
谢晚宁跟着道：“所以我打算演一个不管事的父亲。”
苏校长认同：“温老师，我觉得小谢说得蛮有道理的。”
可说完这话，苏校长又踌躇道：“只是我们学校现在还有一个难题。”
（这是第三更，明日内容更精彩。）
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