在混乱的争吵中，周紫荆着急地大声喊道：“别吵了，贺伊人还病着呢。”她的声音尖锐而急切，瞬间让所有人都安静了下来。
这时，唐雪见打破了沉默说道：“下一节课是市场营销老师的课，他是从国外回来的，贺伊人特别喜欢上他的课。” 众人的思绪被拉到了即将到来的课堂上，表情也逐渐从刚才的激动恢复了些许平静。
这时，市场营销老师走进教室，他神色从容，微笑着说道：“大家想一想怎么把梳子卖给寺庙里的和尚。” 老师的话音刚落，教室里顿时一片哗然，同学们开始交头接耳，思考着这个看似奇特的问题。
市场营销老师抛出问题后，花木槿坐在座位上，脸上还带着刚才狂笑未消的余韵，心里暗自嘀咕：“和尚都没有头发，用得着梳子吗？卖给他们不是多此一举？”他眉头紧皱，满脸的疑惑和不屑，眼神里透露出对这个问题的不解和轻视。
在明亮宽敞的教室里，同学们都在埋头思考老师提出的营销难题。阿卓眉头紧锁，烦躁地转动着手里的中性笔，嘴里不停地小声嘟囔着：“开头难写，和尚都离了红尘，梳子是给女人用的，我压根就不想把梳子卖给和尚。”他的目光时而落在手中转动的笔上，时而飘向窗外，脸上写满了抗拒和迷茫。周围的同学有的奋笔疾书，有的托腮沉思，而阿卓却陷入了自己的纠结之中，完全没有头绪。
当大家都在为老师提出的难题绞尽脑汁时，周紫荆却从包里拿出镜子，小心翼翼地补起妆来。她一边对着镜子细致地涂抹着口红，一边轻声嘀咕：“好无聊的话题啊。”那副漫不经心的模样与周围紧张思考的氛围显得格格不入。她旁若无人地专注于自己的妆容，仿佛身处另一个世界。
教室中一片安静，大家都在各自思索着营销难题。韩淑英不经意间瞥了一眼唐雪见，只见她双手托腮，眼睛一眨不眨地盯着讲台上的营销老师，嘴角还挂着痴痴的笑，完全沉浸在自己的世界里。
韩淑英无奈地摇摇头，心中想着：“本以为一头短发的她会精明利落，没想到是个十足的恋爱脑，遇到帅气的老师就这般失态。”随后，韩淑英便不再理会唐雪见，重新将注意力集中到眼前的难题上。
教室里气氛凝重，贺伊人头疼得厉害，额头上渗出细密的汗珠，但她仍低着头，手中的笔不停地在纸上书写着。
一旁的唐雪见还在对着营销老师犯花痴，完全没有进入思考状态。贺伊人实在看不下去，抬起头忍着疼痛说道：“别再傻白甜了，赶紧写你的市场营销文案吧，小心恋爱脑会让你吃亏。”说完，又继续埋头奋笔疾书。
教室里一片忙碌，阿卓时不时地将目光投向病娇的贺伊人。只见她面前的纯净水已经喝了一大半，手中的笔却未曾停歇，正全神贯注地忙着写市场营销文案。
阿卓心中暗自思忖：“脑子没有烧坏吧，这么能写。”他的眼神中既有疑惑，又带着一丝不易察觉的欣赏和关切。
市场营销课上，老师的目光扫过众人，然后点名道：“周紫荆，说说你的市场营销方案。” 她瞬间脸红到了耳根，紧张地扭头，小声对贺伊人说：“帮帮我。” 然而，贺伊人趴在桌子上睡觉，对她的求助毫无反应。韩淑英见状，轻轻用脚推了推贺伊人，可她依旧沉睡未醒。此时，全班同学的目光都聚焦在周紫荆这里，让她更加手足无措。
市场营销老师见贺伊人毫无反应，突然快步走过来，猛地敲打她的桌子，响声在安静的教室里格外突兀。
贺伊人被这突如其来的动静惊醒，她先是一惊，但很快强装镇定，缓缓站起身来，不慌不忙地说道：“我的市场营销方案分为内部和外部的营销方案。” 她的声音清晰而沉稳，瞬间吸引了全班同学的注意力，大家都期待着她接下来的阐述。
教室里，贺伊人不紧不慢地阐述着：“我的内部营销方案是将梳子当做工具卖给和尚使用。目前这种用途属于低价值，如果能让和尚对梳子产生更高的文化认同，便能大大提高梳子下单的几率。”她的眼神中充满自信，声音清晰而响亮，老师微微点头，同学们也投来关注的目光。
贺伊人继续说道：“外部营销就是将梳子卖给来到寺庙的施主。我们可以赋予梳子一些与寺庙文化相关的寓意，比如代表平安、顺遂，让施主们觉得购买梳子不仅是一件物品，更是一份美好的祝福。”她的话语流畅自然，充满了自信，台下的同学们都听得入神，老师也露出了满意的微笑。
市场营销老师面带微笑，称赞道：“你的营销方案非常的不错。”随即话锋一转，表情略带严肃地问道：“我的课程很烂吗？你为什么要在我的课堂上睡觉呢？”
贺伊人瞬间涨红了脸，不好意思地看着老师，低下头小声说道：“对不起，我下次不会了。”她的双手不自觉地揪着衣角，显得十分愧疚。
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