“既然都是承徽的奴仆，那咱们就是一伙儿的，自己人。
“自己人嘛，自是用不着谢，也用不着说什么教训指点的话。相互帮衬着，在宫里求个平安顺遂，也就是了！”
这算是，不阴不阳地，服了个软？
在旁边拿着这出戏下了饭的王熙凤已经吃饱了，筷子一撂，接过如儿递来的手巾擦了嘴，起身：“你们看着收拾吧。我去找孟姑姑了。”
走人。
孟繁霜并不耐烦听他们打机锋，躲回房安安静静吃了自己的饭，便挑了个通风的地方摆好了书案。
见王熙凤这么快便过来，脸上露出笑容。
拿了书给她，二人一边遛达散食，一边读《三字经》。
两刻钟后，孟繁霜开始正式教王熙凤写字。
半个时辰后，歇息一会儿，两个人变成真正的学生、老师的对坐模样，开始上课。
第一门课：《诗经》。
午饭、午睡之后，还在此地，对坐的人换成了夏守忠和王熙凤。
但夏守忠终究还是心虚，不比孟繁霜做“老师”更名正言顺，所以他将桌案侧开了些，没敢直面王熙凤。
第二门课：《论语》。
问声答声讲解声，声声入耳。
东偏殿成了学堂。
梅若芹躲在西偏殿的窗户后头，听了一天的课。
一向讲究细嚼慢咽的梅良媛，晚饭吃得越发细慢，待漱了口，窗下望月时，忽然低声喃喃：
“所以她说的，竟是真话……”
“姑娘说什么？”梅染没听清。
梅若芹转过脸来，嫣然一笑：“我说，她这样认真上课，我倒馋了！
“明儿你家去一趟，把母亲一直逼着想让我多学学的琴抱过来。
“再把那几本琴谱都搬了来。
“往后她读书的时候，我便理琴，两相衬着，想也是好听的！”
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