周喻的话让下方的学生们瞬间躁动起来，有的学生还在大呼‘老师，不要啊，外面风好大的！’，而有的学生，已经身体非常诚实的开始打开窗户了。
窗户打开的瞬间，一股刺骨的凉风便朝着温暖而又刺鼻的教室里面灌了进去，大风吹动的呜呜声仿佛是在告诉众人，不行，快，快停下来，已经快要灌满了。
虽然吹进来的风寒冷而又刺骨，但也是这一股的寒风带走了教室里面不太好闻的气味，这让一直屏住呼吸的周喻顿时松了一口气。
终于可以顺畅呼吸的周喻，看着讲台下方几个一脸委屈的学生不由觉得好笑，调侃道，“透透气，瞧你们这萎靡的，正好散散味道的同时也吹吹风，精神一点。”
周喻的课正好排在了第三节，前两节课刚好是数学，经过两节数学课的狂轰乱炸，这些学生们早已经精疲力竭，除了某些身体素质过于出众的牲口外，大部分的学生都已经昏昏欲睡，恨不得趴桌子上就能睡着，这也是为啥教室里面的气味这么难闻，大家却还能忍受得了的原因----实在是高三这个阶段太过于折磨人了。
很多时候，只要孩子稍微抱怨几句学习太累，家长就会说你学习累？等你不上学正式工作的时候就会知道，上学是你这一辈子当中最轻松的一个阶段了。
这句话或许是挺有道理的，但是得分时候。
如果这句话放在十几二十多年前，那这句话确实是没什么毛病的，但如果把这句话放到今天，却已经有些落后于时代了。
现在在上学的那一批孩子，远比过去要累的多。
过去的家长，那都是放养式教育，孩子学习怎么样全靠天赋，学习好就继续读下去，等到大学毕业后，将来分配一个好工作。
如果学习成绩不好也无所谓，早早的辍学出来找个班上，尽早的拿上一份工资，还能补贴家里。
所以那一批过来的某些家长下意识的认为，现在的孩子就跟当初的他们一样，在学校的课业轻松惬意，除了上课之外......不对，或许他们的孩子就连上课都会开小差，和同学打打闹闹的，毕竟他们自己也是这么过来的嘛！
但是......
大人啊，时代变了。
现在早已经不是当初的模样了，用那些老一辈的想法和眼光去看待现在的孩子，在自己的孩子和他们诉苦时，换来的只是带有不屑和无法理解的语气说出口的那一句‘上个学你就喊累？有没有点出息啊？！上学哪里累了！’后，只会让这些孩子愈发的心寒和无奈，于是孩子和家长之间的隔阂也是愈发的严重。
幸运的是，这些家长也都只是少数，现在这个社会上的大部分的家长，对于如今孩子的辛苦程度还是看在眼中，有所理解的。
看着自己孩子这么累，这些家长们也是很心疼，但偏偏那一句‘停下来吧，休息休息吧’的话，到了嘴边反而又欲言又止，根本原因在于，他们实在无法说出口。
因为他们相信，在自己家孩子休息的时候，别人家的孩子还在努力奋斗，如果不想被别人家的孩子给越甩越远的话，只有不放过每一分每一秒的时间抓紧学习，才能跟上其他人的脚步，在高考以及其他的重要考试中，突出重围，获得成功。
于是，在这样的内卷思维下，所有人都开始卷了起来。
什么，你家孩子周末还补课？
那我家孩子不仅要周末补课，我周一到周五的每个下午放学后也要补！
什么，你家孩子不仅补课，还参加了钢琴/小提琴/大提琴......等级考试，这样高考能加分？！那我家孩子也要报，我不仅要报乐器，我还要报其他的！
家长们的理由也很理直气壮，我自己的孩子我心疼他还来不及，你们以为我愿意看着他这么累？还不是因为我不想看着他输在起跑线上？！
所以这些家长在这样的思维引导下，让他们的孩子愈发的内卷了起来，也让这些孩子们，愈发的疲倦，辛苦了起来。
周喻自然也是很心疼这些小孩儿，所以一般情况下，在某些不重要的课程中，周喻能让这些小孩儿多休息时，就会睁一只眼闭一只眼，权当做没有看到。
当然，这里的‘某些不重要的课程’，在周喻的理解中，除了那每周一节的体育课外，基本上就是指他所教授的语文课了。
不是周喻看不起自己的职业，实在是语文课上到现在，确实没什么好讲的了，在进入了第二个阶段之中，讲的都是些大差不差的东西了，花上一点时间就能全部讲完，剩下的如果不是赶时间的话，周喻完全可以在那儿和自己的学生大眼瞪小眼，将剩下的时间就这么打花度过。
而周喻自然不是那种宁愿浪费时间的人，所以有那些时间，周喻觉得还不如让学生们多休息休息，或者做一些他们自己想要做的事情----比如在语文课上写数学题。
这种在老师看来完全属于NTR的行为在周喻看来却属于极为正常不过的行为了，毕竟，他也不能阻止这些学生奔向一个更为重要的课程不是？
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