此时，林旭的系统忽然传来新的指示。
屏幕上闪烁着行字：‘利用系统能量进行首次广泛试点，引起社会轰动，积累更大影响力。
’林旭微微一笑，将信息分享给覃小涛。
“试点项目我们必须认真挑选，尽快落实。”
他的目光中充满坚毅。
“那还是从城区内的几所中学试起？那里资源较好，政府也比较支持。”
覃小涛说。
“正合我意，也准备邀请几位民调局的同事来观摩。”
林旭点头认同，对于系统的安排，他心中有着绝对的信任。
接下来的日子，林旭和覃小涛不仅是奔波在项目审批的各个环节，还设法与各方人士沟通，他们努力地推广灵气复苏下的全新教育理念。
与此同时，林旭的系统持续提供支持，为整个计划的推进提供了强有力的后盾。
终于，试点高中教育项目启幕那天，与会的嘉宾和媒体纷纷赶来报道。
林旭站在演讲台上，望着满座的听众，深刻地感受到，真正的挑战才刚刚开始。
他深吸一口气，用坚定而又富有感染力的声音说：“这是一个全新的开始，我们要让每一个孩子，不因天赋和梦想而被埋没，而是因灵气复苏而绽放更多可能。”
掌声如潮水般响起，林旭心中的期望与责任并举。
窗外是宁静的夜空，但在他的心中，黎明已然破晓。
演讲后的两天里，林旭的事迹成为了社交媒体上的头条话题，许多年轻人因他大胆的观点而感到振奋，纷纷转发讨论。
更令林旭惊讶的是，他的邮箱里收到了数封来自教育界资深人士的来信，字里行间都是对新教育模式的赞誉与期盼。
这一天，阳光明媚，覃小涛推门而入，脸上带着一丝不安。
“林旭，”
他故作轻松地说，“我们有一些麻烦。有些家长和教育者对于我们的试点项目持反对意见，甚至有部分企图通过媒体施压。”
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