春暖花开，千叶山的积雪随着气温的回升而逐渐融化。
一转眼，项容在千叶山中逗留了半个月。
她揣着心事，无法排遣，平日里只能靠打猎、摘野菜之类的琐事打发时间，尽量不让自己胡思乱想。
江珥的眼睛没什么大碍，就是暂时不太能经受得起亮光的刺激。
他给眼睛蒙了一层黑布，专心休息之余，也会抽出时间来给学生讲课。
天暖和后，山下附近的村落有孩子也上山来听课。
“从几年前便开始了，他们但凡有时间，随时可以到山上来听课。”
夕阳西下，来听课的孩子们一边齐刷刷地说着“多谢老师教诲”，一边像出笼的小鸟，欢天喜地往山下跑去。
江珥站在木屋的廊檐下，被遮挡的视线循着孩子们跑动的声音而移动。
“村里几乎没有识字的，孩子想读书得去城里，可束修不便宜，村民交不起，也舍不得。”
一开始，他给学生们上课的时候，进山的孩子们因为好奇来偷听，听又听不懂。
“后来索性单独给孩子们开了个课堂，有时我的学生也会代为授课。”
如今各种策试早就停了，就算不停，这些出身底层的孩子们也没有参加的机会。
读书看起来好像没什么必要。
“读书可以明理正心，希望他们可以分得清是非曲直，不论乱世盛世，都不要误入歧途。”
项容认真听着，目光在孩子们的脸上一一划过，略带疑惑地问道：
“我瞧孩子们的容貌似乎与一般的大燕百姓略有不同。”
眉骨更为突出，眼窝显得深邃。
之前在山中偶遇的一些成年村民也是如此。
“他们的祖上是北方高原的白狄人，因为部落的争斗与内乱而南迁，大燕开国之后，就成了登记在册的大燕百姓。”
经过世世代代的融合，除了容貌，以及天生高大勇猛外，其他方面与寻常的燕人并无差别。
项容没有拜入江珥门下，不方便与他的学生们一起上课，便蹭孩子们的课。
江珥授课的时候有一种魅力，能让人不自觉地平和下来。
对于项容而言，听课是难得的安宁时间。
半个月过去，江珥的眼睛也慢慢康复了，像没受过任何伤。
江珥有时笑言：“仿佛换了双新眼睛。”
年纪大了，视力本早不如从前了。谁知眼伤好了之后，看什么都清晰起来。
真是祸兮福之所倚。
江珥仗着视力变好，开始废寝忘食地写着什么。
学生们担心他的身体，又不敢置喙，“师父又要着书？”
“也许吧，咱们不敢劝，又帮不上什么忙，就为师父多备些纸墨。”
项容在山中落脚的这些日子，发现江珥的学生简直是人才辈出。
有会打猎的，有擅长医术的，也有会种地、养鸡的。
他们不全是书生，很多人是仰慕江珥的才学，对他的预言能力十分推崇。
得知他返乡、隐居山中后，便前来拜师。
江珥虽然被大多数人当成疯子，但也有人信他、崇拜他。
即便不多，在某种程度上，也可以令他感到慰藉了。
那几个说要为江珥备些纸墨的学生不是要下山去买，而是自己动手制作起来。
大燕的造纸技术算是比较成熟了，更不算什么秘密。
项容就见过苎麻纸、竹皮纸和桑皮纸这些，其他树皮的纸大约也少不了。
山中有楮树和青檀，负责造纸的学生们早前就备下了不少树皮。
说要造纸，便早早将树皮放进石灰水里泡上。
隔天开始蒸煮，煮好的浆料铺好，接下来到了用棒槌使劲捶打、舂捣的环节。
项容打过那么多工，在山中又充当了一回造纸的临时工。
她力气大，旁人捶浆料捶累了，她便主动接过棒槌。
她一下下挥动着棒槌，把心中的郁结之气都借此发泄出来。
“行了行了！姑娘别打了，浆料变成泥膏状就差不多了。”
造纸的学生抢救似地，连忙把捶打好的浆料放进一旁的水槽里，纸浆里的纤维慢慢悬浮于水面。
有人用篾席轻轻捞起纤维。
项容在一旁问：“还有什么我能做的吗？”
对方看看她手里的棒槌，又看看她面无表情的模样，把铺满纤维的篾席交给她。
“劳烦姑娘把篾席放到太阳底下晒干……还请姑娘动作轻点。”
“知道了，放心。”
项容放下棒槌，安置好篾席，就没有什么活干了。
可能是她捶浆料的时候太凶悍了，学生们觉得后续的细致活不适合她。
婉转地把她推去了制墨的地方。
“有劳姑娘费心，我们这里没什么事了， 姑娘若不累，可以去帮帮师弟们。”
师弟们正在松树干底部钻洞，点火烤树干，好让松香流净，接着烧出来的松烟才好。
钻洞这事，项容擅长，她主动请缨，成功给自己揽了桩活，顺带还能学着怎么制墨。
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