“我等你行不？”看样子暖琪有点不甘心。
“今天真不行。你回去吧，给我写信吧！”
暖琪无奈，只好点头应许。
非凡赶紧往戴老师家跑，因为已经快到午睡时间。
戴老师正在吃午饭，问非凡：“吃了没有”。非凡说：“刚吃过。你先安心吃饭。”
非凡介绍这次在师范大学的学习情况，并谈到，现在感觉有点清闲，想请戴老师帮他提点建议，工作之余干点什么好。
戴老师放下碗筷，非常肯定非凡想找事做的思想。因为他认为很多年轻人想方设法偷懒，无所事事。戴老师对非凡讲了两个问题：
一是你是学理科的，目前在干将来也准备干与文科有关的事情，那必须补课，补人文社科方面的不足。一个基本原则，人文社科的主要学科，像自然辩证法、文学艺术、美学、心理学、法学、管理学、社会学、逻辑学等等至少看一本“概论”或“原理”方面的书，如美学原理、心理学概论。
二是你在高校工作，必须涉及教学和科研。你做编辑，一样的可以教教课，一样的可以做做研究，可以写论文发表论文。
非凡听得十分认真，觉得受益匪浅，这一趟没有白来。
大概畅谈了半个来小时，非凡怕影响戴老师的午睡，赶忙告辞。
赶回寝室，特地查看一下暖琪还在不在，还好，她走了。
回到学校，第二天一上班，非凡就收到了暖琪的一首诗：
《你呵，影子》
你呵，影子
来无影，去无踪
时时刻刻仿佛都有你的存在
你的笑容，你的步履
在梦里与你相会
在醒时与你同行
你呵，影子
幽僻的林间小路上
那一阵踏着落叶的脚步声
清晰可闻的分明是你
喧闹的繁华街道中
那个矫健的身影
远看像你
近瞧却不是你
你呵，影子
静谧的朦胧月夜下
飘荡着夜来香的芬芳
那馨香里必定有温柔的你
深闭的心之宫阙内
掀起一阵悄然的骚动
心知肚明又是你在捣乱
你呵，影子
有些许的胡搅蛮缠
搅乱了我平静的生活
给我带来食物的腻味
真想剪断你，甩脱你
或者用一副镣铐和枷锁
牢牢地将你禁锢，锁住
读着暖琪的诗，非凡仿佛置身于一场虚幻的梦境之中。他不知该如何给暖琪回信，仍在犹豫纠结着，暖琪却又寄来一首诗：
《等待》
为何迟迟没有回音
她的心犹如坠入了无底深渊
哪怕小石投入水中
也会荡漾出一圈圈水纹
微风轻拂的上午
夜幕降临的九点
痴痴地等待
期盼那划破寂寞的电话铃声
颤抖的手接过话筒
传来的却是陌生的声音
或许会有一封信笺
能慰藉这颗极度渴求的心
炎热的日子里啊
只盼来一阵阵凌乱的风
非凡终于回信了。他与暖琪谈起工作，希望能与她合作研究一些课题。
原来暖琪根本就是一个“恋爱脑”，对于非凡所谈的研究内容并未回复，而是又寄来一首诗：
《理智和情感》
理智和情感
是一对性情截然相反的兄弟
理智一心向东
情感执意向西
理智想要纯化自身
情感渴望顺其自然
理智高喊不要越过那红线
理智呢喃这要洞察她的内心
她的内心嘀咕着
渴望听到一句温馨的话语
在每个微风轻拂的上午
在沉醉于黄昏的九点
从一场虚幻的梦境之中清醒过来，非凡赶忙将与姨妈的故事、与张雯的相遇向暖琪和盘托出，并明确告知，自己已有即将结婚的对象，决不愿做“渣男”。还提到暑假将去陪伴张雯。
暖琪回信，又是一首诗：
《暑假》
难言的痛苦，破碎的心
想寻觅现有的诗行抒发我的情感
无奈那诗句飘忽不定，转瞬即逝
炎热的夏季已然来临
我要归故乡摆脱这忧愁的苦境
且让时空熄灭心中的熊熊烈焰
我的倾诉不许任何回应
只求在漫长的日子里求得内心的安宁
也许暖琪是将这首诗当作给非凡的最后一首诗，非凡也衷心希望如此。暑假即将来临，他将专程专门去陪伴张雯。
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