“教授，您还好吗”
所有人离开，办公室里就剩下了他们两个人。
斯内普没有说话，只是坐在沙发上不知道在想些什么。
“教授，我看到了”
斯内普略微有些不解的看向凌白。
“什么？”
“您刚才看哈利的眼神，像是在透过哈利看别人，就像曾经的我一样”
斯内普沉默，长久的沉默让气氛变得奇怪起来。
凌白也没说话，只是那样盯着斯内普看。
“教授我一直有一个疑问，这个疑问从我踏入霍格沃茨以来已经困扰我许久了，我到底是谁，似乎所有人都在问我我是谁，所以教授，您知道答案吗”
斯内普看着凌白，其实仔细看就会发现，凌白的眼睛除了眼瞳的颜色像是莉莉，其它地方没有一丝和莉莉相似的。
斯内普也不明白当时的自己为何觉得面前的人长得像莉莉，可是他的性格，他和莉莉不一样。
莉莉像是骄阳，她会直接照耀到人的心里，但是炽热的温度却会让人难以忍受。
而凌白更像是月光，若有若无的，一点点渗透进你的心里，在你不知不觉中牢牢掌握住所有，等到你发现的时候，你已经不想离开。
“你不该问这个问题的”
斯内普快速的移开目光，像是在逃避什么。
“你该回去了，时间不早了”
凌白沉默着没有说话，斯内普的手一点点握紧，手心开始渗出汗水来。
“好的教授，晚安”
石门被打开，然后又再次关上，房间陷入了寂静，斯内普从胸腔吐出一口浊气。
第二日大家开始正常的上课，二年级的课程同一年级差别不是很大，只是他们的魔法防御课又换老师了。
午餐的时候，格兰芬多的桌子格外的热闹，凌白想起昨晚的事情，让德拉科先去吃饭，自己则走到哈利那边。
“哈利，罗恩，你们还好吗”
看着正在拿胶带试图修好自己魔杖的罗恩，凌白有些无奈。
“或许你该考虑换一根新的魔杖了”
“你说的没错凌白，我当然也想”
“嗨，哈利”
一道清脆的带着激动的声音响起，大家同时看过去，可是摄像机闪光灯晃到了大家的眼睛。
“我是科林·克里维，也是格兰芬多的”
小小的少年难以掩饰自己的激动，凌白从记忆里翻找出来这个人，是哈利的小跟班。
是最无条件相信哈利的小跟班。
凌白看着长相像极了西方神话里小天使模样的孩子，眉眼柔和下来。
这个孩子估计是哈利波特心中很意难平的人了吧。
“嗨科林，很高兴认识你”
“可以麻烦你的朋友帮忙照一张我站在你旁边的照片吗，证明我确实见到了你，给我爸爸看，他是个送牛奶的，除了我之外，家里其他人都不会魔法，在收到录取通知前，我都不知道魔法能干那么多事情”
科林的语速很快，显然是有些激动，但却让人不自觉地露出笑容。
是个很可爱的孩子呢。
“当然，我想哈利是不会拒绝的，来吧，我帮你们拍”
凌白伸手拿过科林手中的相机。
“哦，请问你是凌白吗，我听说过你，你和哈利一起对抗那个邪恶的奇洛教授的事情我们都知道”
“谢谢，没想到我的名气已经可以和哈利平齐了”
“凌白，不要这么说”
凌白笑了笑。
“那我就先回去了，估计德拉科马上又要发飙了”
凌白离开，罗恩看着凌白离开的方向忍不住撇嘴。
“德拉科德拉科，真烦听到这个名字，也不知道他到底有什么好的，狂妄自大，脑海里只有什么狗屁的血统，他的父亲和他一样令人讨厌”
赫敏好奇的盯着罗恩看。
“我怎么感觉你语气里那么酸啊”
“我......我哪有，肯定是你听错了”
就在凌白刚坐下没多久，格兰芬多的桌子就传来一道怒气的女声。
嗯......是莫丽女士。
凌白没忍住笑了一下，同其他人的嘲笑不同，凌白是有些忍俊不禁。
“罗恩的母亲还真是一位可爱的女士”
德拉科一脸的不解。
“凌白你为什么会这么想，母亲不都应该像我妈妈那样吗”
“不是哦德拉科，每位母亲就像是不同的花朵一样，哪怕是同样的一盆花也不会就开出一样的花朵，罗恩的母亲是一位战士，当然纳西莎阿姨也是，保护孩子的不一定是父亲，也许是一位伟大的母亲”
德拉科有些不太懂，但他还是很认真的点头。
“也许你说的对吧”
凌白笑了笑没再讨论这个话题。
下午要开始上魔法防御课，新的黑魔法防御课老师就是那个那天在丽痕书店卖书的大叔。
当他发给每个学校一个调查问卷之后，凌白和德拉科对视一眼。
“咦，这人怎么这么自恋”
“德拉科，我发誓，如果今年的期末作业是这种，我一定会得T”
“哦该死的，邓布利多到底从哪里找来的这些奇葩”
德拉科把笔一丢，显然一题都不打算回答。
终于开始正题，当洛哈特打开那装着一整个笼子的康沃尔群小精灵的时候，凌白心里暗骂了一声。
“教授，你确定要打开那锁吗，现在的我们并不一定能对付一笼子的康沃尔群小精灵”
“哦，孩子别担心，还有我在呢”
说完不等凌白再次说话，洛哈特就打开了笼子。
瞬间他们倾巢而出。
“德拉科，躲好”
场面一时间陷入了极致的混乱。
悬挂在顶部的雕像也被那群小恶魔们弄了下来，摔在地上摔得粉身碎骨。
“纳维，你还好吗”
“不，现在糟糕透了”
凌白看着纳维被那群小恶魔拽着耳朵停在半空，漂亮的眉头紧皱。
“Immobulus（谁也不许动）”
魔杖发出光芒，一瞬间那些小精灵就像是被时间暂停了一样。
凌白回头瞪着洛哈特，那是大家第一次看到凌白生气。
“洛哈特教授，我已经与您说过了，我们不一定能对付得了康沃尔群小精灵，而您非要执意的把他们放出来，有没有想过我们学生的安全，作为一名老师连学生的安全都保证不了，请问您的教学的意义何在”
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