复杂的分歧没有妥善地得到解决使得符源拓不解加深思索，于是他与好友闫菀笙线上接续了相应的谈话内容。
后者下午正在漫步地坛，欣赏着大京之秋，在将近未尽的枯黄落叶中、在古木参天的苍翠青柏下，她听完简略版的来龙去脉后，提出了一些她的看法。
“违法与私密其实我觉得这两者未必是单向的关系，很多行为是因为违法，行为人才会选择私密的场所进行。”
“而且我觉得法律应该尽力地、努力地填补空白，无论是空间上的还是抽象上的，就像法律也有公法、私法的区分，只要有文明存在的地方，为了绝大多数成员的利益，就需要一定的规范。”
“关于你们谈论的教育法的问题，我认为不要把法律看的太过死板，法律和道德在某些约束性上是一致的，你的朋友有点钻牛角尖了，法律不是为了阻碍自由而存在，相反，他扞卫的正是人们追求自由的权利，两者并非非此即彼的关系你死我活的对立物。”
“法律我的理解是权利、义务、保护、共识。”
“可能我们必须承认每个人都有失当行为，但社会无法承受全方面的失序吧。”
“如果某些行为都不被禁止，不承担代价，那大家都会彼此伤害了可能。”
“人是一种盲目且自大的生物，再理性的人被情绪左右时也会陷入非理性，只相信自己想要相信的、只片面地听取自己想要听到的、只思考对自己的立场有利的，就像我们大学的必修有一门《思想道德与法治》，你其实不必去和你这位朋友申诉你的观点，因为思修里详尽地写了什么是人的本质、怎样认识人的本质；什么是能担当复兴大任的时代新人，如何成为担当复兴大任的时代新人；树立怎么样的道德、怎样树立社会主义道德；什么是法治、怎样培养法治素养等等等，标准在那里，像十二铜表法一样立在那里。”
“可惜很多人觉得这是一门水课，没有好好学习过，当然也不能全怪他们，能让所有人都喜欢的唯有金钱。”
随后有感而发她近期遇到的一件事情：“我前一段时间接了个家教，我远房亲戚家的孩子，他妈妈是我大姨夫的妹妹，开公司的，年收入几千万，性格很生意人的那种对谁都喜笑颜开。所以商场混得很好就经常应酬，他爸爸是个别的公司的普通员工，她俩结婚的时候他妈还没开公司。”
“久而久之公司越开越大他妈妈应酬的多了很晚才回来，还有男人送她回来，邻居间就传出了点风言风语，然后两人经济不对等加剧了隔阂产生，他爸爸好像和他妈妈大吵了几次，最后两人离婚了。”
“两个十岁左右的孩子全归母亲，父亲会定期提供抚养费。”
“他妈妈不是没时间带孩子，平时就雇了个保姆管家里的衣食起居，保姆毕竟不是亲妈，孩子也不是婴儿，他妈在家的时候还好，不在家的话保姆根本管不住，经常出去干一些偷鸡摸狗的勾当，包括虐待小动物，霸凌同学的事。”
”？”符源拓吃瓜吃的起劲，不禁愕然打字道：“那他妈妈就这样放任吗？没教育他俩这样是不对的吗？“
“我很难说，”闫菀笙回忆着评价道：“他妈妈的爱很扭曲，因为觉得亏待孩子，孩子要什么就给什么，那俩孩子的手机用的比咱俩的还好，游戏充的钱一年就几万，家里还专门有个房间放玩具。”
“...？那请你去家教的目的是？”符源拓问。
闫菀笙道：“你一说这个我就乐，他妈妈你别看这样，但特别在意孩子的学习成绩，大京市人才辈出教育卷的不行，他就花大价钱送礼把孩子送进了一家极其奢华的小学，你想那俩孩子每天不务正业学习能好到哪去，老师前期还打电话，后期可能被他妈敷衍的态度也气到了干脆不打了。“
“他妈妈每晚要保姆送孩子去各种兴趣班，周末我去给孩子补课。”
“补课都不太适宜，我简直是给她看孩子了，那俩孩子学三分钟就不愿意学，我还得哄着。”
“我有一次发现那孩子作业两个月没写，考试卷子次次为个位数，就问他妈妈知不知道，他妈妈居然说不知道。”
“啊？”符源拓再次震惊，“他妈不是关心孩子成绩吗，为啥孩子不做作业能不知道。”
“因为她溺爱孩子，孩子说啥他信啥，我跟她说孩子不写作业的时候她第一反应是认为我在骗她。”
“我有个问题，”符源拓不解道：“既然兴趣班都去了，那为啥不给孩子送到补习班，那有老师看着多省事。”
“不，你不了解他妈。”闫菀笙解疑道：“孩子的兴趣班报了我估计几十个，琴棋书画应有尽有，看孩子心情想去那个就去哪个，他妈也不嫌浪费钱，只要孩子去了就行。孩子只要愿意学习就可以和她要任何想要的东西。”
“但实际上，我听孩子说，只要保姆离开他俩就翘课，或者给他同学钱去顶包。”
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