第75章 希望之光
风波过后的第三天，一个意外的访客来到了南山村。
"你好,我是哈佛大学教育学院的访问学者James Wilson,"对方操着不太流利的中文说,"我很想了解你们的项目。"
原来，南山村"智慧教育中心"的story被国外媒体报道后，引起了国际教育界的关注。他们对这种将现代科技与乡村教育结合的模式很感兴趣。
"但最吸引我的，"James说,"不是你们的技术，而是这种传递温暖的理念。"
正聊着，季雪匆匆跑来："林羽，你快看这个！"
她递给我一份文件，是联合国教科文组织的邀请函。他们想把"温暖驿站"的模式作为发展中国家教育创新的案例进行研究。
"这太棒了！"陈宇兴奋地说,"我们可以帮助更多的孩子！"
但就在这时，小芳突然闯进来，脸色煞白："林哥哥，出事了！张老师...张老师出车祸了！"
所有人都愣住了。张老师是去县城参加培训时，在山路上遇到了滑坡。车子直接翻下了山坡。
医院急诊室外，我们焦急地等待着。小芳哭得双眼通红："都怪我，如果不是为了给我们上课......"
"别这么说，"我抱住她的肩膀,"现在最重要的是救人。"
所幸，手术很成功。但医生说张老师需要做康复治疗，至少三个月不能工作。
"那我们的课程怎么办？"有家长担忧地问,"马上就要期中考试了......"
我看着病床上的张老师，突然有了主意："我申请停学一个学期，来替张老师代课！"
"不行！"张老师虚弱地说,"你还要上学......"
"让我来吧，"一个声音突然响起。我们转头一看，是James。
"我可以申请把访问研究地点改到这里，"他说,"正好可以研究你们的教育模式，也能帮忙代课。"
这个提议得到了所有人的赞同。更让人惊喜的是，当这个消息传出去后，全国各地的优秀教师都主动请缨，要来南山村支教。
"看来要建立一个轮值机制了，"王总说,"让更多优秀教师来这里交流。"
就这样，一个"教育接力"计划诞生了。每个月都有不同的老师来南山村，带给孩子们不同的知识和视角。
James的课堂很特别。他不仅教英语，还把世界各地的教育故事带给了孩子们。
"你们知道吗？"他说,"在非洲，有些孩子要走十几公里才能上学。但他们从不抱怨，因为他们知道知识的珍贵。"
听着这些故事，孩子们的眼界逐渐开阔了。他们开始用视频记录自己的学习生活，通过网络和世界各地的孩子交流。
一天，小芳兴冲冲地跑来："林哥哥，你快看！我们的视频被联合国官网转发了！"
视频里，是孩子们用英语介绍"温暖驿站"的故事。评论区里，来自世界各地的网友都被感动了：
"这就是教育的力量！" "了不起的中国孩子！" "希望这种模式能在我们这里也实现......"
更让人惊喜的是，一些国际组织主动联系我们，希望把这个模式复制到其他发展中国家。
"你们创造了奇迹，"James感叹道,"这已经不仅仅是教育扶贫，而是在改变整个世界对乡村教育的认知。"
张老师康复后回到学校，看到的是焕然一新的面貌：教室里配备了先进的设备，操场上建起了标准的体育设施，图书馆里堆满了来自世界各地的图书。
"林羽，"他热泪盈眶,"当初我最大的愿望，就是让这些孩子能和城里孩子一样接受优质教育。现在，这个愿望不仅实现了，还超出了我的想象......"
这天傍晚，我和季雪坐在学校的观星台上。这是James建议建的，他说观星能让孩子们保持对未知的好奇。
"你说，我们真的改变了什么吗？"季雪望着天空问。
我指着远处的灯光："你看，每一盏灯都代表着一个家庭的希望。而这些希望，正在通过这些孩子，传递到更远的地方。"
正说着，一颗流星划过天际。 "许个愿吧，"我说。
季雪闭上眼睛："我希望这份温暖，能照亮更多人的未来。"
就在这时，手机响起。是一条来自非洲的消息： "你们好！我们是肯尼亚的一所乡村学校。看了你们的故事，我们也想建立自己的'温暖驿站'......"
看来，这个愿望正在一步步实现。温暖就像星光，不管距离多远，总能照亮前行的路。
晚上，James发来一封邮件，说哈佛大学想把"温暖驿站"的故事编入教材。他在邮件最后写道：
"也许你们不知道，你们正在改变世界对教育公平的理解。这不仅是一个关于知识的story，更是一个关于爱与希望的传奇。"
我把这封邮件转发给了爷爷。爷爷回复说："记住，再大的成就，都始于一个简单的信念——让这个世界变得更好。"
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