秦风一脸沉思的走在走廊中，脑海里不断地翻腾着要演讲的内容。
其实能够讲述的主题也就只有那么几个方面而已：励志与拼搏、学习与成长、爱国情怀、以及对美好未来的展望。
这些题材宽泛而不失深度，给予了他广阔的发挥空间，每一个方向都有着独特的魅力。
正因如此，怎么选就变得艰难了。
感觉那方面都可以写，可如何展开呢？
他叹了口气，不由自主地小声嘀咕：“真是给自己出了个不小的难题啊！”
还未等他下到班级所在的楼层，下课铃声便如期而至。
紧接着，走廊中的门一扇扇被打开，学生们一个接着一个走出，各种声音瞬间填满了整个空间。
他没有在外逗留的想法，径直向班级走去。
等他快走到班级门口，恰好遇到刚从其他班级里面走出来的唐钰。
“老班，上节课六班的课呀？”秦风随口问道。
“嗯。”唐钰简短地应了一声，目光中带着几分好奇，“校长找你干啥呀？”
秦风苦笑了一下，将刚才与蔡恒明的交谈内容简要复述了一遍。
“能忙活过来吗？”
秦风当改口，笑着说道：“忙不过来，要不老班你帮我写点？”
“没门。”唐钰想都没想直接拒绝。
这种事情要是放在其他学生身上，她肯定会帮忙，但秦风那文笔她只有望尘莫及的份。
指导？
怎么指导！
让她改的更不好，那她倒是挺擅长的。
“太不够意思了。”秦风撇了撇嘴。
“好好写吧，我精神上支持你。”唐钰笑着拍了拍他的肩膀。
“谢谢嗷！”秦风转身向自己座位上走去。
其实，他压根也没真想让唐钰帮忙。
他能够创作出那些畅销的小说，区区一篇演讲稿自然难不倒他。
尽管演讲稿和小说在表现形式、结构布局以及受众需求等方面存在诸多差异，但凭借他深厚的文学功底，足以将这些差异弥补。
毕竟他曾经对陈琳那篇广为流传、家喻户晓的《讨贼檄文》进行过深入研读。
虽然《讨贼檄文》是古代用于声讨敌人或叛逆者的正式文书，但核心内容依旧是鼓励和动员。
从本质上来说，两者文体上有着许多相似之处。
对于此类文体所独具的风格特色，他已了如指掌，动起笔来，不会遇到太多障碍。
一篇真正能够被称之为合格甚至堪称优秀的演讲稿，绝不仅仅只是单纯地将一堆华美的词汇堆砌在一起那么浅显。
相反，这样的演讲稿除了要有灵活生动且富有感染力的语言表达方式之外，还必须蕴含着诚挚而又深厚的情感抒发才行。
只有如此，才能够打动听众的心弦，引发他们内心深处最强烈的共鸣。
秦风凝视着桌面上那张空白的纸张，心中却如波涛汹涌的大海，思绪万千。
突然他灵光一闪，想到了之前所写的那篇《热风》。何不将那份对国家的热爱与对未来的憧憬，融入这次的演讲稿中呢？
秦风已经确定下来这篇演讲稿所侧重的方向——就是那爱国情怀。
这份情感对他而言，既真挚又热烈，是再合适不过的主题。
秦风当即拿起笔，在面前的纸张上勾画起来。
......
对于秦风的状态，唐钰尽收眼底。
毕竟他从一上课就开始愣神，仿佛整个世界都与他无关，只是直直地盯着桌面，这样的状态持续了整整半个小时。
看到秦风那紧锁的眉头渐渐舒展，转而变为认真书写的表情，唐钰就知道，秦风对这篇演讲稿已经有了大致的构想。
“真是厉害呀，短短时间就有了创作方向。”唐钰在心中默默感慨道。
就算是她来写，怕是也要上网找找资料，多方面结合，才会去动笔。
哪像他.....
秦风当然不知道唐钰心中的想法，他此刻的全部心思已经完全沉浸在构思之中。
笔尖在纸上跳跃，勾勒出文章的骨架：
“第一部分：强调了龙国少年的责任重大，那是对历史的传承与未来的担当；
第二部分：描绘一幅少年中国与光辉前程交相辉映的壮丽画卷，展现我们这一代人的梦想与追求；
第三部分：总结了全文的主旨，对少年中国和中国少年的殷切期望和美好祝愿。”
随着思绪的飞扬，秦风开始书写正文的内容。
“在这片古老而又年轻的土地上，吾辈少年，正立于历史与未来的交汇点，肩肩上扛着龙国复兴的伟大梦想，心中怀揣着改变世界的壮志豪情。
我们不仅是时代的见证者，更是积极的参与者与创造者.....”
文字如泉涌，秦风继续描绘着心中的愿景：
“今日之中华，早已非昔日可比，正以巨龙之姿，翱翔于世界东方，科技日新月异，文化繁荣昌盛，经济蓬勃发展。这一切成就的背后，是无数先辈的奋斗与牺牲，更是我们这一代少年的不懈努力与追求。铭记历史，开创未来，是我们不变的信念与使命。”
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