他们心里既紧张又期待，紧张是怕把叶子弄坏了，期待着书签最终的样子。有的孩子边擦边想：我一定要把这片叶子擦得干干净净，不能有一点瑕疵。还有的孩子已经在脑海中勾勒出书签完成后的画面，满心欢喜地幻想着自己拿着漂亮书签向小伙伴们炫耀的场景。
然后，他们把叶子放在平整的桌面上，用厚厚的书或小巧的石头压住，确保叶子在干燥过程中保持平整。此时，周围的一切都显得那么宁静，只有孩子们轻微的呼吸声和树叶偶尔的沙沙声。
“压好了，可别乱动哦。”
“放心吧，肯定不会动的。”
孩子们盯着被压住的叶子，心里暗暗祈祷着叶子一定要平平整整的，不要有任何褶皱。他们仿佛觉得时间都变得漫长起来，迫不及待地想快点进行下一步的创作。
之后，孩子们开始发挥创意。有的用彩色水笔在银杏叶上勾勒出可爱的小动物或美丽的花朵，全神贯注的样子十分动人。
“我画一只小兔子，肯定很可爱。”
“我画一朵花，比你的好看。”
他们边画边想：这个小动物一定会让书签变得更加可爱。一个孩子小心翼翼地画着一只小兔子，每一笔都格外认真，心里念叨着：一定要画得像真的一样，这样我的书签就是最独特的。有的收集小巧的干花，如雏菊、薰衣草等，用胶水小心翼翼地粘贴在银杏叶上，增添自然美感。
“你看我这个干花贴得怎么样？”
“挺好看的，我也去找点干花。”
他们心里盘算着：这些干花会让书签更有特色。孩子仔细地挑选着干花的位置，想着怎么摆放才能让书签更加美观。还有的找来亮晶晶的闪粉，轻轻撒在叶子上，使其在阳光下闪烁迷人光芒。
“哇，闪粉好漂亮。”
“我也要撒闪粉。”
他们满心欢喜地想着：这个书签一定会闪闪发光。孩子轻轻地撒着闪粉，眼睛里满是兴奋和期待。
最后，等待叶子自然干燥后，孩子们拿出彩色丝带或细绳，选择喜欢的颜色穿过叶子顶部，打上漂亮的蝴蝶结或小结。一个简单而美丽的银杏叶书签就做好了，孩子们看着自己的作品，脸上洋溢着满足的笑容。在这个没有手机的午后，孩子们用自己的双手创造出了美好的回忆。
银杏树见证了孩子们的快乐时光，也为校园增添了一份温馨的氛围，它就像一位慈祥的老人，默默地守护着孩子们，陪伴他们成长，仿佛它能守护孩子们到永远。银杏树仿佛是小镇的守护者，用它那高大的身躯为孩子们撑起一片自由的天空，仿佛那天空能容纳所有的梦想。
它挥舞着金黄的叶子，兴奋地为孩子们加油喝彩，那热情的模样仿佛能让孩子们充满力量，犹如金色的旗帜在飘扬。它挺直着枝干，自豪地展示着自己的坚强与勇敢，那挺拔的姿态好似在为孩子们树立榜样，恰似笔直的桅杆在矗立。
它默默站立着，慈爱地守护着小镇的宁静与美好，那温柔的模样仿佛在呵护着珍贵的宝贝，如同宁静的港湾在守护。银杏叶落，似金雨飘洒，那飘落仿佛能让时间都变得缓慢；孩童嬉戏，如鸟儿欢腾，那欢腾仿佛能让世界都充满欢乐。
银杏树伸展着枝干，温柔地拥抱整个校园，那怀抱仿佛能给予无尽的温暖，犹如温暖的怀抱在环绕。摆动着叶子，欢快地与风儿对话，那场景仿佛在交流着大自然的秘密，恰似灵动的语言在交流。
洒下金黄，精心地绘制美丽画卷，那画面仿佛能让世界都为之沉醉，如同绚丽的画卷在展开。
校园的小路上，铺满了五彩斑斓的落叶。孩子们走在上面，发出沙沙的声响，仿佛是大地在轻轻地诉说着秋天的故事，那故事仿佛能感动整个世界。
老师们也会带着孩子们在校园里悠闲地散步，欣赏秋天的美景，给他们讲述秋天的故事。在这个过程中，孩子们不仅欣赏了美丽的风景，还学到了很多知识。
小路就像小镇的时光隧道，承载着孩子们的快乐与梦想，通向美好的未来，仿佛那未来能无比辉煌。它蜿蜒着身躯，巧妙地引导孩子们走向知识的殿堂，那优雅的姿态仿佛在引领着光明的方向，犹如灵动的丝带在指引。
它铺满落叶，精心地为孩子们铺上一条美丽的地毯，那美丽的模样仿佛在为孩子们打造一个童话世界，恰似五彩的地毯在铺展。它默默延伸着，期待地等待着孩子们的探索与发现，那神情仿佛在鼓励孩子们勇敢前行，如同沉默的伙伴在鼓励。
小路蜿蜒，引领梦想，那引领仿佛具有神奇的力量；落叶缤纷，诉说故事，那诉说仿佛能让人沉浸其中无法自拔。小路像一条灵动的丝带，轻盈地缠绕着校园，那优美的曲线仿佛在为校园增添一份诗意，犹如飘逸的彩带在舞动。
像一位沉默的向导，坚定地引领着方向，那沉稳的模样仿佛在为孩子们指引人生的道路，恰似可靠的灯塔在指引。像一本厚重的史书，静静地记载着岁月，那沧桑的模样仿佛在诉说着过去的故事，如同古老的典籍在诉说。
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