也不知道是因为这四首诗的质量，还是看在《龙国日报》的面子上，周硕的四首诗居然全部都发表了。
按苏述学原本的设想，他帮周硕投过去了四首诗，《诗刊》能在其中选取一两首刊载就已经不错了。
就算其他三首诗没有被选上，只要《沁园春·雪》能够刊登，他们也很满意了。
但没想到，幸福来得这么突然，四首诗居然全都被发表了！
这当然是好事，说明诗刊也非常认可这四首诗的质量。
不过周硕并没有大肆宣扬，知道这件事也就他和苏述学、宋启明三人。
同桌何悦在周硕翻看样刊的时候，也细心的发现了这件事，但在周硕的叮嘱下，她也没有把这个消息传扬出去。
除此之外，教育局那边也关注着《诗刊》发布。
《诗刊》一发布，教育局那边就把张莹操刀的那篇名为“新时代素质教育方针的实践者”的报道发布了出来。
这篇文章将周硕包装成了“新时代素质教育方针指导下德智体美全面发展的学生模范”，在教育系统内造成了极大的轰动。
教育系统内部的人，可比普通人更加清楚《诗刊》的含金量，也更加明白这四首诗的水平。
诗写的好，只能说你在文学方面有天分，是个天才；但你不但诗写的好，成绩也这么好，那就说明，这个学校的教育，可能确实有点东西的。
据说，连教育部的大佬看到这篇文章，都被惊动了。
许多学校已经开始开会讨论，准备搞一个教研活动，到这个芜湖一中参观调研，学习先进经验，交流重大教学成果。
至此，大家都得到了自己想要的。
教育部看见了上头方针的实施成果。
芜市教育局长入了教育部大佬的法眼，有了说得过去的政绩。
周硕得到了将来高考时申请特长加分的机会，以及在文艺圈的名声地位。
——虽然这个加分的机会周硕最后可能用不上。
其他学校的某些善于钻营老师，得到了公费调研的美差，可以学习交流先进经验。
简直就是多方共赢！
当然，这些震动和变化，仅仅局限在教育系统内部，对普通人没什么影响。
因为没有哪个普通民众会无聊的去关注《教育报》或者教育系统内部的消息。
他们也接触不到。
因此，周硕暂时还保持着难得的清静。
周硕能够清净，其他人可就清净不起来了。
特别是龙国的文艺圈，整个文艺圈从上到下，都要为这四首诗抖上三抖。
《诗刊》作为龙国文艺圈金字塔尖尖上的刊物，上到国家机关，下到文学爱好者，都有着相当庞大的读者群体，订购者不知凡几。
有周硕这四首诗珠玉在前，就注定着同期所有的诗歌都要沦为陪衬，在他的皓月之光下黯然失色。
诗刊作为格调最高的诗词刊物，能在上面刊登的作品自然是万里挑一，少之又少。
因此，《诗刊》除了刊登优秀诗作以外，也会花一定的篇幅介绍作者。
作者越有名，履历越丰富，介绍的篇幅当然就越长。
可是这一次，读者们看着这个叫周硕的作者后面跟着的简短的介绍，以及周硕和《诗刊》上其他作者们格格不入的身份，都陷入了深深地沉思。
前面那三首诗就算了，虽然写的也很好，足以成为流传后世的经典，出自一个高中生的笔下，他们也勉强可以理解。
毕竟这世界上总会有那种天赋型的选手，有这样的才华，偶尔灵光乍现，写出这样好的诗也也勉强说得过去。
但后面那首诗是什么鬼?
豪放之风，简直可以称得上盖压一代，独领风骚！
五千年上下，能和这首诗媲美的都没有多少。
你TM告诉我这首诗的作者居然是一个高中生？
这TM是一个高中生能写出来的？
许多人没有见过真正的天才，所以总喜欢用自己那浅薄的见识、平庸的思想去类比、揣度别人。
他们没见过，那就是没有这样的天才；他们做不到，别人也肯定做不到。
于是，质疑的声音，铺天盖地而来！
甚至有一位神通广大的老人，将电话打到了《诗刊》的主编那里。
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