刘秀才是越看越心惊，因为这些知识可以说他闻所未闻见所未见。?
刘秀才迫不及待的拿起地理继续翻看起来，主要内容讲的是气候基本理论、水文和生态，内容很少，不是陈胜不写，实在陈胜对这个世界知之甚少，也不能拿另一个空间的来写，万一存在差异误导世人，那就成罪人了，所以只写了一些通用的知识。
刘秀才又拿起了物理书本翻看起来，第一章力学：研究物体运动规律及其与力的关系，包括质点、刚体、流体等不同形态的物质，以及相对论和量子力学等高级理论；第二章热学：研究物体的温度、热量传递、热能转换等现象，包括热力学和统计物理学等理论；第三章光学：研究光的性质、产生、传播、转换和作用，包括几何光学、波动光学、量子光学等理论；第四章凝聚态物理学：研究固体和液体的性质、结构、相互作用和转化，包括材料科学和器件物理等应用领域；第五章电磁学：研究电荷、电场、磁场、电磁波等现象，以及它们之间的相互作用和转换；第六章原子物理学：研究原子的结构、性质、相互作用和转化，包括原子核物理学和粒子物理学等高级理论；第七章宇宙物理学：研究宇宙的起源、演化和结构，包括宇宙学、天体物理学和宇宙探测器等高级研究；
刘秀才又拿起生物书簿翻看起来，第一章细胞生物学：这是生物学的基础，研究细胞的结构、功能、增殖和死亡等。从基本的细胞结构如细胞膜、线粒体、核糖体等，到细胞内复杂的信号传导和调控机制，都是这门学科的涵盖内容；第二章分子生物学：研究生物体分子组成及其相互作用。包括DNA和RNA的结构与功能，蛋白质的合成与修饰，基因表达调控等。这门学科揭示了生命活动在分子水平的机制；第三章遗传学：研究生物的遗传信息如何传递和变化。包括基因的定位、遗传规律、基因突变、基因重组等内容。现代遗传学还涉及到人类基因组学、基因与疾病关系等领域；第四章生态学：研究生物与环境之间的相互作用。涵盖了种群生态、群落生态、生态系统生态等多个层次，探讨生物的适应、竞争、共生等关系；第五章生物进化：研究生物如何适应环境，物种如何演变和分化。包括自然选择理论、物种起源、生物进化树等内容。这一领域的研究对于理解地球上生物的多样性和复杂性至关重要；第六章微生物学：研究微生物（如细菌、病毒、真菌等）的生物学特性、生态分布以及与人类的关系。包括微生物的分类、结构、功能以及微生物与人类疾病的关系等；
刘秀才拿起了最后一本政治书本，打开书页翻看起来，第一章政治思想：?涵盖华夏朝政治思想理论等，?旨在帮助学生理解和分析政治观念的发展和演变；第二章政治制度：?探讨华夏朝的政治组织形式和运行机制；第三章行政管理：?涉及行政管理学原理、?组织理论、?人事行政学、?行政领导学、?公共政策分析等，?培养学生理解和分析政府管理和公共服务的能力。
看完这些书本，刘秀才抬头看了看在屋子里走走翻翻看看的陈胜，内心无比震撼，如果没记错，王子今年也才15岁吧，其他孩子这个年龄在干啥？而王子就已经上知天文下知地理，这就是圣人的力量吗？感觉已经无所不能了。
刘秀才揉了揉胀痛的双眼，很久才从震撼中醒过来，虽然很多他看不懂，但正因看不懂才显得深奥博学。
“王子，这些都是你编写的吗”李秀才还是忍不住问出了心里的疑问。
“是的，刘老，你认为将这些知识教授给孩子们，是否可行”陈胜问道。
“王子，你真厉害，这有的知识，真是见所未见闻所未闻，如果要教授的话，倒是可行，但是这里面的内容太博大精深了，恕我愚昧，很多地方实在无法看懂”刘秀才说道。
“刘老谦虚了，这点不必担心，咱们可以由易入难，分为小学、高中、大学三个阶段，慢慢来，正所谓读书百遍其义自见，同时也要学以致用，实践才是检验真理的最佳方法”陈胜说道。
“王子，我们的教师，包括我自己都不了解这些书本上的知识，如何教学呢”刘秀才问出了根本问题。
“这样，总共7个学科，每个学科至少两名老师，明天就是休沐了，咱们利用周末和课后时间，你召集所有老师，差的老师招募满，我来给大家讲学，等你们学会后，再教授孩子们，慢慢的人才就培育出来了”陈胜说道。
“如此甚好，那不知王子对新招的老师有何要求”刘秀才又问道。
“能识文断字，品行端正就好”陈胜说道。
“好的，王子还有其他吩咐吗”刘秀才问道。
“刘老，教师队伍里有会画画的吗？你能不能找人将大周的地图画出来？实在不行画出个大概图形都行”陈胜问道。
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