落雪觉得愧对孩子：心怡不是母乳喂养、奶粉吃到5岁。
经过婆婆李萍的调教，流云成功的达到不合格丈夫的标准：听妈妈的话、不养妻女、工资寄给母亲。
说落雪倔强也好，或者说傻也好，面对严酷的考验，选择上班。
“山不过来，我就过去。大活人还能被憋死不成，想办法挣钱、养孩子，我就不信我不行！”
落雪运气还好：07年新型农村合作医疗实施，落雪又取得了助理医师资格证到葛齐乡卫生院上班。
“我就不相信我不能养活我自己和孩子！”从孩子五个月开始往返家与单位之间，对心怡缺少照顾。这是落雪一生不能弥补的缺憾。
试用期工资三百开始落雪买奶粉，后来随着工资的增长，落雪想的是从物质上多给予孩子，以弥补缺憾。
只要心怡的要求合理，落雪每次都能满足。但是，平和的家庭落雪努力过很多次，都没有成功，可能是因为孤立无援吧！
“丫头，好好学习啊！”落雪希望将来心怡能走出去，堂堂正正的跳出这个家，能走出大山，能有属于她的幸福人生。
11年心怡被送到县城灵童封闭学校：从一年级到六年级寄宿。
“孩子不在身边，我必须合理把时间利用起来，能获取更多价值财富，改善生活，提高女儿的生活质量。”
落雪总是把能单位任务完成，然后奖金属于偏高的人群。
“嗯，能满足女儿需要就好。”落雪觉得能争取更多的钱才能给孩子好的生活。
小升初结束，到七年级以后孩子性格懒散，经常与不怎么学习的“校园大姐”一起混，渐渐迷失。是班主任宋老师一路拉拽，才把她定在学习频道。
慢慢褪去青涩，终于奋笔直追，当然老师的功劳最大。
“上课提问、下课交作业、换同桌、补课等一系列操作才使结果改变。”心怡以专业全县前20名的成绩升入尧县第一中学，面对结果心怡满意，班主任和家长都为她高兴，感觉所有付出都值得。
如果不是老师紧盯着，以前的学习状态，很难取得这个结果。或者说会进入三中或者职教之类的。
虽然都是一样的学校，但是学习氛围和孩子们的状态是不一样的。吸烟、早恋更是常常存在的状况，而且同学们有的相互影响争相效仿。
班主任的严厉正好弥补心怡心里那部分长久缺失的爱。
“我们老师管我比我爸都多，都严厉！老师有时候训我，反而让我内心有一种踏实的感觉。妈妈，你说我是不是有心理问题了？哪个学生愿意挨训呢？”
听着心怡的说道，落雪隐约觉得跟流云长年不在家，对孩子疏于关爱有关系。
“姐，您的锦旗已经做好，什么时候来取？”林艺文印店打来电话的时候，同事正好在旁边正好听到。
“你这是给自己弄的锦旗吗？”单位同事戏谑的说着。
“别逗了！给心怡班主任表示一下谢意。重症病毒三年，咱们抗疫三年，我没有尽到做妈妈的责任。是老师一直在付出努力。”落雪说的是心里话，也是实话，“我去找领导请假，明天上午去学校给老师送锦旗。”
“那你提前跟老师沟通好！”同时叮嘱。
“说好了，接到文印店的通知我就发微信给老师，就在咱们说话的同时。哈哈！”
“你这家伙，做什么事儿都神速！”同事们对落雪的工作还是肯定的。
“哦，不说了，我去请假，明天上午八点以后到学校！”落雪转身走出科室下楼找领导。
5:30准时打卡下班。
到后院开车的时候被同事打趣，“呦，工作狂不加班了！今天的日头可还早着呢！”
“别逗！”落雪开车从单位往老家赶去。
在老家，心怡大多时间不在家里，经常跟考上燕山大学研究生的冬冬姐姐一起玩儿，无论从专业经历还是个人成长，都会给青春期的心怡带来正向指导。
也因为这样，经常惹来心怡奶奶和爸爸的不满。
心怡奶奶觉得冬冬是个不懂事的女孩子，可大人的角度跟孩子怎么可能一样。心怡觉得跟姐姐一起很轻松，在家待着反而会被各种褒贬，各种指责和挑剔。
家应该有家的温度，有爱才可以留住人。
落雪刚到村口，就看到冬冬、心怡、王家老二在村口的志愿者岗亭前，在与值班人交接。
“心儿！”听到喊声心怡看到妈妈开车在跟前。“妈妈，等我们一下，你带我们上去。把姐姐她们送回家咱们再去县城。”
“好的！”
“三个女孩子说着一天的趣事，时而哈哈大笑！”村口的路到家不过二里地。
“婶婶，再见！”王老二下车回家。到冬冬家门口，“小心儿再见！听你妈妈的话！”
到家的时候门锁着，没人。
“奶奶！奶奶！”心怡喊两声没人答应。拨通电话，“奶奶，你在哪儿呢？昂，又去打扑克了？哎呀，不吃了，我们下去县城。嗯，明天去学校给老师送锦旗！”
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