“那我就反映几个问题。第一，既然是专款专用，为什么挪用我们教师的工资？全县教师的工资两年都只发一半，这是为什么？第二，李西乡小学上半年被山洪冲垮了，为什么到现在还没人修？师生都分散到各村庄农户家上课快一年了，要等到什么时候才能搬回学校？第三，学校的教学经费去哪儿了？现在许多学校连粉笔都买不起，老师用石灰、黄泥巴给学生上课。简书记，您刚来可能不了解情况，但我作为一名人民教师，有责任和义务向您反映。因为您是古川县的县委书记，您在电视上的讲话让我重新对反映这些不正常情况有了信心。”
简阳说：“谢谢您，我会关注这件事，一定会给全县教师和学生一个答复。”
挂断电话后，简阳望着窗外的茫茫夜色，心情沉重。古川县，这个正处在寒冬季节的地方。
第二天，简阳没有下乡，而是留在县委。上午，他准备按约定和分管财政的齐副县长及财政局长谈话。
何主任对简阳的决定并不赞成，他认为此时留在县城太敏感，应该离得越远越好。在这里，简阳很容易陷入被动。作为刚来的外乡干部，他对古川县的控制力还太弱，没有人脉，不熟悉情况，在干部中也无威信，稍有不慎就会被孤立。
因此，简阳刚进办公室，何主任就紧随其后。
简阳见他进来，一边打开电脑一边说：“你等一下，给老周打电话，让他九点去查一下财政局是否给他划钱了。现在古川也就财政局还有点钱。”
何主任故意用轻松的语气回应：“这下老周要给您磕头了！他跑了两年，从未拿到过一分钱，急得说谁给他钱就给谁磕头叫爹。呵呵！”
简阳转头看了何主任一眼，说：“你不觉得我们该惭愧吗？”
何主任一听，收起笑容，说：“其实腐殖酸肥料老周早就汇报过，还为这事去了市里，但一直没结果。他急得吃不下饭，后来一生气说话不注意，又得罪了不少人，就更没戏了。他自己也慢慢冷了，索性破罐子破摔，天天在氮肥厂，逮谁跟谁吵，搞得大家都不愿去氮肥厂，更不愿碰他。”
简阳问：“你觉得这件事为什么会变成这样？”
何主任思索后说：“一个字，‘穷’给闹的。”
简阳沉思片刻，说道：“贫穷有其原因，但你思考过为什么会穷吗？穷了之后，我们又该如何应对，怎样才能摆脱贫穷呢？”他打开电脑，转身抬头看着何主任，语重心长地说：“如果你从未深思这些问题，回去好好想想，你将明白许多事情。”
何主任应了一声，却未离开，依旧站在原地。
简阳看着他，微微一笑：“你似乎并未真正理解我的话。我们之所以贫穷，一个重要原因在于，许多干部每日所思所想，并非如何尽心尽力做好本职工作，而是如何保住自己的官位。一旦保住官位，又开始盘算如何获得更大的权力。因此，他们只关心与官位有关的事物，对民生这一政府官员最基本的职责漠不关心。如此一来，我们怎能不穷？
如果我也如此，那这个官不做也罢，已失去意义，违背了我来古川县的初衷。因此，有些话你不应对我说。尽管你是出于善意，尽朋友之责，但别忘了，你首先是一名党员，是一名为人民服务的政府官员。
如今我坐在这里，是肩负着责任与义务，我必须坚守这个岗位。”
何主任默默走出办公室，但内心深受触动。他意识到，自己其实并不懂得如何为官，更不懂得如何成为一名称职的官员。
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