阳光倾洒在宏伟的宫殿之上，雕梁画栋熠熠生辉。
朱锐身着明黄龙袍，头戴冕旒，端坐在御书房的龙椅中，面前的案几上堆积如山的奏章里，那些关于草原的折子尤为醒目。
他目光深邃而坚定，手中轻轻摩挲着一块温润的玉佩，心中反复思索着草原的未来走向。经过连番征战以及各部落的归降，这片广袤无垠的草原已成为大明版图中重要的一部分，如何治理成了当务之急。
“草原若要长治久安，与大明融为一体，必须有大刀阔斧的变革。”朱锐心中暗自沉吟，眉头微微皱起，形成一道浅浅的川字。他站起身来，踱步至窗前，望着远处宫墙飞檐上停留的白鸽，陷入沉思。
一旁侍奉的太监阮浪，弓着身子，双手交叠身前，眼睛悄悄观察着皇帝的神情，轻声问道：“陛下，您可是为草原之事劳神？”
朱锐微微侧头，看了他一眼，轻点下头：“阮浪，这草原如今在我大明掌控之中，但治理起来却需万分谨慎，一步走错，或许就会埋下隐患。”
阮浪赶忙应道：“陛下圣明，定能想出绝佳的法子。”
朱锐重新回到案几前，坐定身子，开始仔细翻阅奏章。他时而凝眉深思，时而奋笔疾书，批注着自己的见解。良久之后，他传召大臣们进宫议事。
朝堂之上，气氛庄重肃穆。大臣们身着朝服，整齐分列两侧，个个神色恭敬，等待皇帝发话。
朱锐扫视众人一眼，开口说道：“如今草原已归我大明，朕欲设立蒙古行省，将草原纳入大明的直接管辖，推行我大明律法、文化与制度，诸位爱卿有何见解？”
首辅曹鼐率先出列，拱手行礼后说道：“陛下，此乃加强对草原治理的良策。设立行省，可派遣官员直接管理，建立秩序。但臣以为，需先稳定各部落人心，以免生乱。”
朱锐微微点头，目光中带着期许，示意他继续说。
“可从经济入手，帮助草原发展贸易、农牧业。同时，大力兴办学校，传播汉文化，培养人才，如此方能促进民族融合，让蒙古行省真正成为大明的一部分。”王大人言辞恳切，条理清晰。
这时，英国公张辅军站了出来，抱拳说道：“陛下，末将以为在推行过程中，定会遇到阻碍。可先以赏赐、封官等手段安抚部落首领，让他们协助朝廷治理。对于那些心怀不轨者，则需以雷霆手段镇压。”
朱锐看着李将军，眼中露出一丝赞赏：“英国公所言有几分道理。但恩威并施需把握好尺度，不可过度严苛，也不能过于放纵。”
经过一番深入的讨论，朱锐开始着手实施设立蒙古行省的计划。
在草原上，各项筹备工作紧锣密鼓地开展起来。一座座城池拔地而起，作为未来行省的管理中心和军事要地。工匠们忙碌地搬运着砖石木材，吆喝声此起彼伏。与此同时，学校的建设也在如火如荼地进行。
一个名叫巴特尔的蒙古少年，和小伙伴们在草原上放牧。他远远看到正在建造的城池和学校，心中充满了好奇与疑惑。他的父亲，部落里经验丰富的长者，放牧归来后，看到儿子好奇的眼神，便说道：“孩子，大明要设立行省了，以后我们的生活会有很大的变化。”
巴特尔眼睛亮晶晶的，问道：“阿爸，行省是什么？会给我们带来什么？”
长者摸了摸他的头，说道：“这行省啊，就像是一个大家庭的管理者。大明会带来新的东西，你有机会去学习知识，说不定以后能成为了不起的人，为我们部落争光。”
不久后，学校开始招生。消息如春风般传遍各个部落，蒙古家庭们围坐在一起，热烈地讨论着。
在一个部落的篝火旁，人们聚集在一起。
“大明办的学校，会不会让孩子们忘记我们的传统？”一位妇女满脸担忧地说道。
“但是，如果孩子能有出息，也是好事。而且大明也允许我们保留自己的习俗。”一位年轻的男子回应道。
而在学校里，从大明各地赶来的教书先生们已经做好了充分准备。一位名叫孙先生的学者，身着一袭青衫，手持书卷，站在讲台上，目光中充满了使命感。他心中暗自想着：“一定要将汉文化的精华传授给这些孩子，让民族之间的隔阂消失于无形。”
第一批学生怀着既紧张又兴奋的心情走进教室。巴特尔也在其中，他坐在座位上，好奇地打量着周围的一切。教室的墙壁上挂着孔子画像和一些诗词书法作品，散发着浓厚的文化气息。
孙先生开始讲课：“今日，我们先来学习汉字。汉字是我大明文化的根基，每一个字都蕴含着无尽的智慧和历史……”他一边说，一边在黑板上写下一个苍劲有力的“仁”字。
学生们跟着他的示范，认真地在纸张上书写。巴特尔紧紧握着毛笔，额头冒出细密的汗珠，努力模仿着先生的笔法。孙先生走到他身边，轻轻握住他的手，耐心地指导：“孩子，不要着急，书法讲究的是心平气和，一笔一划皆有其韵味。”
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