陈羽没有说读书能明理、读书可成才，而是通过晨昏的时间跨度与忧乐的情感跨度，让书的重要性自然浮现。
它不是外在的工具，而是内在的精神伴侣，贯穿生命的每一个片段。
短短一句诗让全体学子官员，陷入到了沉思当中。
都在琢磨其中的哲理与深意。
李志刚也是如此。
实话实说，陈羽做出的这首诗，已经算是相当高的诗文了。
果然，陈兄弟在经史子集上拥有那么高的文学造诣，在诗文上肯定差不了。
对于陈羽上台演讲的事，其他的官员与学子有可能不清楚，以为是提前就安排好的，但李志刚可明白的很。
这件事情完全就是他临时说的。
从当时陈羽诧异的神情也可以判断出来，对方提前不知情。
这可以说明，陈羽这一句诗，是现场临时所想。
而这前前后后的时间，不到半个时辰；若是从陈羽上台到现在开始算的话，也才十分钟不到。
这么短的时间内，就想出了这样一句好诗。
完全可以称得上才思敏捷，在诗文一道上有着很高的造诣。
不对，
陈老弟不仅是临场发挥，更是在临场发挥的情况下，还能做出如此契合学习主题的诗，这恐怕已经不能用才思敏捷来形容来。
恐怕要比自己想象的还要厉害。
想到这，李志刚心中突然有些痒痒的，想要跟他的陈老弟好好的切磋一下诗文。
只不过他明白，现在不是时候，恐怕要等到私下里了。
李志刚对着坐在不远处的刀笔吏招了招手，那名刀笔吏急忙一路小跑，来到李志刚跟前听候发落。
李志刚道：“你现在立刻、马上去准备一份纸笔，送到讲台上的陈监丞手中，请他在念诗的时候，一同写在墨宝上。”
“这种劝学类型造诣极高的诗，等到开学大典结束之后，我打算将其张贴在大学门口，勉励每天进出的学子！”
刀笔吏听后，当即明白了领导的意思。
急忙快速对着他的同伴招手，随后二人急忙将他们的家伙事拿了出来，送上演讲台。
当然，这两位刀笔吏还是很有眼力见的，为了让陈羽书写方便，纸笔送上去之后，又抬上去了一张桌子。
陈羽听着两名刀笔吏的讲述，立马明白了李志刚想要干什么。
两名刀笔吏完事下去之后，陈羽指着纸笔与说道：
“李祭酒刚刚放话，若是让我将待会做的诗句记录下来，那我就要在这演讲台上，班门弄斧了！”
“首先要说明一点，我的目的不是为了说我的才华有多么厉害，只是希望诸位能够从我做的诗句当中，有所感悟、有所激励。”
说完，陈羽拿起毛笔，饱蘸浓墨，手腕轻悬于铺展的素笺之上。
笔锋落纸的刹那，墨痕便如流云般舒卷开来 ，起笔时若龙跳天门，笔力藏而不露，墨色浓淡间似有温润玉泽；行笔处如虎卧凤阙，横画如千里阵云，竖笔似万岁枯藤，撇捺舒展如兰叶拂风，转折处又带着折钗股的韧劲，不疾不徐间尽显从容。
不过片刻，一句诗已跃然纸上，字迹非但没有半分仓促，反倒透着气韵。
写完‘书卷多情似故人，晨昏忧乐每相亲’之后，陈羽一边说着，一边写到第二句诗：
“不因书万卷，那得近君王！”
不因书万卷，那得近君王，直白浅近道破了读书人的价值路径与时代逻辑。
众人被这简单直白的意思，搞的有些懵。
可细细品味起来，才发觉其中的好。
其中的好，有以下几点：
一、以‘因果对’破题，直白中见力道诗句采用“不因……那得……”的因果复句结构，前半句“因”是“书万卷”，后半句“果”是“近君王”，形成极强的逻辑闭环。
这种直白的因果关系，没有丝毫隐晦，却恰恰戳中了古代“读书人”阶层的核心追求，“读书”是手段，“致君尧舜”是目标。
在儒学中，咏“读书”的句子多偏向抒情、为民为国，而此句却直接将“读书”与“近君”的现实关联点破，剥离了文人含蓄的抒情外衣，露出学而优则仕的本质。
这种不绕弯子的表达，反而让诗句有了一种直击人心的力量，仿佛是对千百年来书生命运的一句精准总结，朴素却深刻。
二、以小意象载大时代，浓缩阶层困境与希望书万卷是极小的意象，不过是案头堆叠的典籍，却承载了读书人跨越阶层的全部希望；近君王则是极大的目标，意味着进入权力核心、实现政治抱负，是寒门阶层最高价值的体现。
在科举制度下，书万卷是书生唯一的敲门砖：寒门子弟若无家世背景，唯有通过苦读圣贤书，才能通过科举获得近君王的资格，进而改变个人与家族的命运。
诗句看似在说读书能接近君王，实则暗含着对时代规则的无奈与认同，它既写出了读书人的希望，有路径可走，也道尽了困境，路径唯一。
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