老师点了点头，继续说道：“老师在讲台上辛辛苦苦地讲课，希望你们能够学到知识，为你们的未来打好基础。可是你们呢？在下面玩游戏、睡觉、讲话，这是对老师的不尊重，也是对你们自己的不负责任。这二十圈大操场，就算是对你们这次行为的惩罚，也是希望你们能够明白，学习是一件严肃而认真的事情，需要你们全身心地投入。”
学生们听着老师的话，有的低下了头，有的露出了愧疚的神色，也有的在心里骂老师。有的开始意识到，自己的行为确实不妥，不仅浪费了宝贵的学习时间，还辜负了老师的期望。
老师看着学生们也没再说什么，只是让他们休息一会儿。他知道，这次特殊的课堂，应该能让学生们深刻地认识到了自己的错误。他也相信，经过这次教训，学生们会更加珍惜课堂时光，努力学习，不再让老师失望。
休息了一会儿后，老师鼓励大家振作起来，回到教室继续上课。学生们虽然疲惫，但精神却比刚才好了一些。
大家有气无力地往教室走去，脚步沉重，仿佛每一步都踏在了棉花上。有的同学相互搀扶着，艰难地前行；有的同学边走边叫喊着，试图用声音来驱散身体的疲惫；还有的同学则默默地走着，脸上写满了疲惫与不满。
于轩也是有气无力地走在队伍中，尽管他有晨跑的习惯，但面对这样一顿突如其来的长跑，也感到有些吃不消。他的呼吸急促，汗水不断地从额头滑落，浸湿了衣衫。
他边走边回想着刚才的经历，心中不禁有些感慨。他明白，老师之所以这样做，是为了让他们意识到学习的重要性，以及尊重老师的必要性。虽然方式有些严厉，但效果却是显而易见的。
走着走着，于轩突然停下了脚步，他抬头望向天空，深深地吸了一口气。他感受到了微风拂过脸颊的凉爽，也感受到了内心的平静与坚定。
于是，他再次迈开了脚步，虽然仍然有些沉重，但已经比刚才有力了许多。他询问身边的同学：“没事吧，能走得动吗？”
他身边的同学回答他：“还可以，走吧。”
说着，大家相互搀扶着走路，终于一起走到了教室。他们瘫软地坐在座位上，有的甚至趴在桌上，那种疲惫是前所未有，老师看着他们这样说：“大家还是要经常锻炼身体啊。”
同学们异口同声说：“知道了，老师。”
老师听了点了点头，没有再说什么，也没有再继续讲课，只是让他们好好休息着。
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