九十年代早期，国家改革开放的步子迈得大了，节奏加快。全国各地每一个单位都被要求活起来动起来，办经济实体，办工厂，办企业，鼓励每个职工走上街头摆小摊，卖东西，搞活经济。
于是乎，一时间，大街小巷，你家我家都是一兜子一兜子的大小商品。每个人都在兴奋的谈论着你进的什么货我进的什么商品，哪个好卖哪个买的人不多，去哪进价格低。
只要一下了班，你看吧，满大街的路边都是摊位，卖什么的都有！谁都来卖！
市里为了响应党的号召，也为了方便大家摆摊设点，更为了让市民有个买东西的好地方，就把闲置的市体育广场开放了。
每到休息日，体育广场门前就排起长队，都是大包小包，扛箱背床，等着进场摆摊卖东西的人。大门一打开，“哗！”人流涌动，瞬间就流向广场内的各个地点。
在这全民经商的号召下，大哥大嫂也是顺势而为，俩人跟着同事跑到安市批发市场批发来各种小商品，也支起一个摊位，加入商品经济的大潮中。
那时候，人们刚从黑灰绿中走出来，各种鲜艳的颜色走进来，冲击着人们的视觉，占领了大家的审美高地。
印着港台美女明星的小海报、小卡片，有祖国大好河山的明信片，印着各种清新小花朵，配上一句句挑动人心的高雅词句的贺卡，就能打动人的购买欲望。
特别是年轻男女和学生，总喜欢把这些东西买回家，要么贴在自己房间墙上独自欣赏，要么和同学互通有无进行交换获取更多更全面的心仪的卡片，要么就送给好朋友、自己喜欢的人，写上几句心里话，或者什么也不写，就让贺卡和明信片上面现成的句子偷偷捎去自己隐晦的心意。
林琳班上的学生都是五六年级的大孩子，正是对世界充满好奇和探究心的年龄，每天都在课余时间，凑在一起叽叽咕咕交换着各种信息卡片、明信片。
大哥大嫂鼓动林琳把他们的各种小玩意带到学校，问问学生想要什么，他们好依此进货。
林琳哪好意思呀？觉得自己是个老师，还是要保持矜持和清高的，怎么能让商品进学校？她不愿意去做，又不好意思直接拒绝大哥大嫂。
但那时候，人们就跟打了鸡血一样，人人都兴奋地谈论着卖什么，怎么卖，就连办公室的冯英几个人也开始鼓捣夜市了。学校领导也开会鼓励大家停薪留职，或者在学校办小工厂，增加学校收入。
林琳这才慢慢放下心结，试着在课间和学生聊天时谈论那些卡片。学生一看班主任有兴趣，都好奇地问：“林老师，你也喜欢这些？”
“嗯，我也喜欢买。不光喜欢买，我还在夜市里和星期天帮我哥卖呢！”林琳笑着小心地说。
“啊？林老师，你还卖明信片和贺卡？在哪儿？”学生一听，更来兴趣了，纷纷围过来问道。
“我是帮着我哥嫂卖的。我没有，他家里有。”林琳赶紧解释。
谁知学生都瞪大惊奇的眼睛，兴奋地问：“林老师，你哥嫂家在哪？我们能去买吗？”
“他们就在我原来住的那个楼房。就是咱学校围墙外的那座楼，你们不是都去过吗？”
林琳原来在楼上住的时候，有一次冬储大白菜，班里的学生一个个抢着争着去给老师运白菜。一车白菜硬是让几十个学生一会就抱回楼上了。
来的晚没抱上白菜的学生，还不高兴地回家给家长诉苦，说着说着都哭了，觉得别人能给老师帮忙，自己却没帮上，很难过。家长劝了半天，答应和林老师说说看看下次有机会没有。
那时候的家校关系真是和谐，毫无负担，谁也不怕投诉，谁也不会想着去投诉。家校双方都是为着一个目标来的，那就是为了孩子好。多少年后，林琳成为老教师时却看到教育处处受限，家校经常对立，感叹现在的教育环境不古。
那个年代学生们的学习任务没有现在繁重，就是语文数学两大科，也没有什么卷子可刷题，只有一本练习册，放学后很快就写完了作业，剩下的时间归自己支配。
于是，在放学后，一部分胆子大的学生就跑到楼上，敲开大哥大嫂的门，说是林老师的学生，想看看卡片。
大嫂后来告诉林琳，说学生买走不少，她的货很快卖完了。自己决定再去进多点，想让林琳周日没事干的时候帮着自己去市体育场卖。
爹听说了后，也积极催促林琳：“去吧！你在家也没事。你大嫂还得带着琪琪，忙。你去给她帮着卖，她不挣点钱？去吧！去吧！”
林琳没想到爹的态度是这样，想在家休息也不好意思了，只好答应。
这一天又是周日，大早起天刚亮，林琳就让冷海洋带着自己来体育场门口排队。
因为正大门对着主大街，人来车往比较拥挤，影响交通。广场就让商贩从一个临着胡同的东门进场，顾客可以等开摊后从正大门进去。
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