过节的时候，那场面，热闹得就像炸开了锅！张婶儿，那可是咱村的 “点子王”，手巧心更巧，一到传统节日，她就跟打了鸡血似的，满村子张罗庆典。还没到正日子呢，她就东家跑西家窜，扯着嗓子喊：“姐妹们，这节可得过得热热闹闹的，让咱娃娃们也见识见识老祖宗传下来的热闹劲儿，可不能让这些老玩意儿在咱手里断了根儿！”
这话一喊，家家户户都忙活起来了。大人们搬来梯子，挂起红彤彤的灯笼，那灯笼红得像熟透的柿子，喜庆极了。孩子们在一旁嬉笑帮忙，递个灯笼穗子啥的，还时不时调皮地伸手去摸一摸灯笼，嘴里嘟囔着：“这灯笼真好看，晚上亮起来肯定像个大火球！” 女人们则聚在一块儿，裁剪着鲜艳的红纸，巧手剪出一幅幅精美的窗花，有喜庆的福字、灵动的生肖，再用米糊小心翼翼地贴在窗户上。整个村子一下子变得红彤彤、喜洋洋的，就像披上了一层喜庆的红纱，看着就让人心里头暖烘烘的。
村里还特地请了外头的老手艺人来，那手艺，简直绝了！王二小子，平日里看着愣头愣脑的，一拿起那些工具材料，嘿，跟变了个人似的，学得那叫一个认真。他眼睛瞪得像铜铃，紧紧盯着老手艺人的每一个动作，嘴里还时不时小声嘟囔着要点：“这一步可得记好了，回去我也试试。” 做出来的手工艺品，精致得跟画儿上的一样，拿在手里头，沉甸甸的，不光是物件儿重，更是那份传承的重量，让人打心眼儿里觉得踏实。每做一件，王二小子都会念叨：“这不仅是咱老祖宗留下的念想儿，更是给后辈儿们的希望啊！” 那话儿，说得朴实无华，却像一把锤子，直直地敲在大伙的心窝子上，让人听了鼻子一酸，眼眶子也跟着热乎起来。
咱农民啊，就是这样，用一双双布满老茧的手，不仅种出了粮食，更种出了文化，种出了对未来的期盼和祝福。就像那默默耕耘的老牛，不求回报，只盼着来年有个好收成。
我呢，是咱村儿出了名的大忙人，心里头装的都是娃娃们的前程。每天鸡还没叫呢，我就满村子转悠，手里头还揣着几本旧书，那可是我好不容易从城里的旧书店淘换来的，宝贝得不行。见着哪家娃娃在门口耍，我就像发现了宝藏似的，立马蹲下身子，笑眯眯地说：“娃儿啊，读书可是条好出路，能让你们走出这大山，看看外头的世界。就像那飞出笼子的小鸟，自由自在地翱翔在广阔的天空。”
有一回，碰到村口老刘家的娃，正拿着根树枝在地上乱画，我走过去，轻轻拍了拍他的头，翻开一本书，指着上面的字问他认不认识。娃子摇了摇头，我就耐心地给他讲起来，从拼音到笔画，一点点教。我跟他说：“咱不能让这苦日子再落到你们头上，得让你们有学上，有出息。以后咱也要像城里的孩子一样，坐在宽敞明亮的教室里读书学习。”
碰到家里头困难的，我二话不说，就从自个儿口袋里掏钱，还四处张罗着给娃娃们找资助。有次去村西头老赵家，看着他家那破旧的屋子和孩子渴望读书的眼神，我眼眶一热，当场就把兜里仅有的几十块钱塞给老赵，说：“我少抽两口烟，少喝两口酒，就能给娃娃们多买个本儿，多支支笔。咱可不能让孩子因为没钱就断了读书的念想。” 这话儿，说得大伙心里头热乎乎的，都跟着一块儿使劲儿。
村里头的学校，那可是我的心头肉。以前的校舍破破烂烂的，一下雨就漏雨，孩子们上课都不安心。我看着心疼啊，就带着大伙儿一块儿动手，搬砖头、和泥巴，愣是把那破校舍给整修得亮堂堂的。大热天里，我光着膀子，和泥、搬砖，汗水湿透了后背，像刚从水里捞出来似的，也不停歇。有人劝我：“歇会儿吧，别把自己累坏了。” 我摆摆手说：“不行啊，孩子们还等着在新教室里上课呢，我这点累算啥。” 后来，我还四处奔走，弄来了些新书、新桌椅。娃娃们坐在里头，那高兴劲儿，就跟过年似的，眼睛里闪烁着希望的光芒。
老师们也都被我的这股子劲儿给感动了，教起书来更上心了。娃娃们呢，一个个像是被啥东西给点燃了，学习起来那个认真劲儿，让咱这些老骨头都自愧不如。现在啊，每当夜幕降临，咱站在村头，看着那学校里头透出来的灯光，心里头就暖洋洋的。知道不？那是我给咱村子点亮的希望之灯，照亮了娃娃们的未来，也让咱这村子有了奔头。
“我们要建一所好的学校，让孩子们能够接受到优质的教育。” 后来我在一次村民募捐活动中动情地说，“咱们村里头啊，得齐心协力，给娃娃们整所像样的学堂！让咱的娃儿能坐在里头，好好念上几本书，受那正经八百的教育。老话说得好，学问是咱穷人的金子，银子也比不上！咱们得让娃儿们的脑瓜子装得满满的，学问多了，路自然就宽了。到时候，他们就能挺起胸膛，跨过这重重山峦，去到那外头的花花世界，瞧瞧那没见过的天地。咱们这些当爹当妈的，心里头不就图个娃儿们有出息，能走得更远，看得更多，将来再回来，也能给咱这穷乡僻壤添点光彩嘛！”
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