“颁奖老师告诉我说，如果调停者对正在共鸣或晋级的人使用禁魔之光的同时灌入静海禁流，二者叠加会施展出‘退行之光’，可以直接让人直接晋级失败！”
“小爱哥，如果你万不得已共鸣了调停者，咱俩就整天蹲着杨界——他晋级一次我们就让他失败一次，他晋级一次我们就让他失败一次......”
脑海里浮现着李漓清刚刚的反常行为和陈郁那充满遗憾的眼神，袁潇哀陷入了深深的沉思。
他有一个不稳定的直觉能力，这个直觉时常会伤害自己伤害他人。
但现在，袁潇哀的直觉告诉他一个难以接受的事实：
李漓清没有放弃阻止自己共鸣调停者，他还是不想让自己承受调停者反噬的苦，所以他打算让陈郁使用塔罗节制牌的退行之光——
令袁潇哀直接共鸣失败！
天色逐渐由昏黄变得暗沉，仿佛有人悄悄拉上了黑色帷幕。
李漓清不知道，袁潇哀厌恶虚伪，渴望坦诚的内心。
李漓清不知道，袁潇哀憎恶枷锁，向往正确的自由。
李漓清不知道，袁潇哀不爱世人，只爱具体的他人。
袁潇哀独自站在原地，望着李漓清离去的方向，静默良久。
他突然有种感觉——感觉自己在被排斥。
在被脚下的土地排斥，
在被所在的世界排斥，
在被李漓清排斥，
在被所有人排斥......
袁潇哀想起小学三年级的时候，语文老师让大家看一本名为《窗边的小豆豆》的书。
书刚发下来，老师问大家，读到这个书名有什么感觉？
有的同学回答说是生命的萌芽。
有的同学回答说是童年的纯真。
袁潇哀看着那本书封面上简易勾勒的粉色女孩，那看不出是哭是笑的表情让他感觉格外熟悉，就像是看着被边缘化的自己……
“被排斥的感觉。”他说。
班上死一般的寂静。
“很怪。”
老师同学这么评价袁潇哀。
......
两个星期后，孤儿院的方院长把他从学校领了回去。
袁潇哀不知道那天心理教师跟方院长说了什么，只是隐约听到什么“反社会人格”。
他对那所小学最后的回忆是同桌厌弃的眼神，以及那天回孤儿院后，方院长常年阴郁的脸上露出了难得的喜悦笑容。
只是那笑容看上去格外瘆人。
之后的几年里，方院长把袁潇哀关进了一个禁闭室。
不厌其烦地让他看核变前的犯罪电影，犯罪小说。
袁潇哀不知道方院长想让他学什么，但肯定不是这类高智商作品的脑洞。
因为每当他想到几个新奇有趣的点子找院长分享时，总是被狗血淋头痛骂一顿，将他所有的想法全盘否决！
否决他的笑脸、
否决他的尊严、
否决他的爱，和渴望拥抱的一切。
“很怪。”
方院长这么评价袁潇哀。
......
渐渐地，袁潇哀知道方院长不喜欢自己的想法，便什么都不和他说了。
渐渐地，袁潇哀发现孤儿院里同龄人都因为方院长的命令离自己远远的，他也什么都不跟其他人说了。
唯有李漓清愿意和他交心。
他就像袋鼠妈妈一样，把袁潇哀的负面情绪有条件地装进育儿袋里好好守护，给予他最温暖的心理慰藉。
但如果袁潇哀的想法太过离经叛道，李漓清也会冷冷地推开他，不去认可他那些破天荒的理想。
尽管袁潇哀知道，李漓清总是很纵容他。
或许自己可以利用他的纵容改变他的想法，让李漓清完全接受自己，但袁潇哀没有这么做。
他不希望因为自己的缘故让别人朝着不情愿的地方改变。
他觉得这样的自己与束缚别人自由的枷锁一样，没有任何区别。
所以渐渐地，很多时候，袁潇哀也不对李漓清坦诚相待了。
“很怪。”
李漓清这么评价袁潇哀。
......
抱着沙发，睡眼昏花，凌乱头发。
袁潇哀觉得，这个世界没有人能接受完整的自己。
屋檐角下，排着乌鸦，密密麻麻。
如果说每个人都有存在的价值，那自己存活于世的意义究竟是什么？
多年前，袁潇哀看到了那本书的后记，作者写道——
以“窗边的小豆豆”为书名，是想表达主人公被边缘化的排斥之感。
那是袁潇哀看的第一本书。
年幼的他在还没阅读正文的情况下，仅凭书名和封面就产生了名为“排斥”的共情，感受到了这本书的悲剧内核。
“很怪。”
袁潇哀这么评价袁潇哀。
......
随着夜幕的降临，黄昏的天空逐渐变得黯沉，直到最后一丝光亮也被吞噬。
没由来的，袁潇哀感觉自己的血管里流淌着一股黑色墨汁。
如同潺潺流水，缓缓渗透进身体每一个角落。
无人注视。
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