虽已登上皇位，可溥仪毕竟现在这具身体只是个孩子，面对这纷繁复杂的朝政，实在力不从心。
每当溥仪有什么想法意见想要说出，隆裕皇太后总是叮嘱溥仪安静听着。
隆裕皇太后就让小德张带着皇帝去玩耍。
每日，溥仪看着摄政王载沣、隆裕太后与王公大臣们在朝堂上进进出出，商讨着国家大事，自己却只能在一旁，如同一个局外人。
朝堂之上，摄政王载沣神色凝重，试图掌控大局，可载沣的每一个决策，似乎都在各方势力的拉扯中艰难前行。
隆裕太后虽有心辅佐，却缺乏足够的政治手腕，在这波谲云诡的局势下，显得有些力不从心。
王公大臣们各怀心思，争论不休。
袁世凯凭借着手中的北洋势力，在朝堂上不断扩充自己的影响力，试图在新的权力格局中占据主导地位。
而那些守旧派大臣，一心维护祖宗成法，对任何变革都持抵触态度，与主张革新的大臣们针锋相对。
每当王公大臣们在朝堂上激烈争论时，溥仪只能坐在龙椅上，瞪大双眼，看着这一切。
溥仪试图去理解这些王公大臣话语中的含义各种打机锋。
可那些复杂的政治斗争和国家大事，对于溥仪来说，更应该说是来自现代的凌霄从没有接触过如此深奥的政治。
回到寝宫，溥仪常常陷入沉思。溥仪深知自己身为皇帝，本应肩负起治理国家的重任，可现实却如此无奈。
凌霄渴望能早日长大，能够让自己发出的意见和声音，能够让摄政王载沣与隆裕皇太后所采纳。
有足够的能力去掌控局势，拯救这摇摇欲坠的大清王朝。然而，在这漫长的等待中，国家却在不断地面临着危机。
宫外的局势愈发严峻，革命的烽火在全国各地燃烧，民众对朝廷的不满日益加剧。
而朝堂之上，大臣们却依旧为了权力和利益争斗不休。
溥仪看着这一切，心中充满了焦虑与无助，却又不知道该如何改变现状，只能在这皇权的虚位上，眼睁睁地看着大清王朝一步步走向未知的深渊。
在这风云变幻的朝堂局势下，溥仪虽心急如焚，却也只能依照祖例，投身于传统的帝王学习之中。
每日清晨，天色未明，溥仪便在太监的轻声催促下起身，简单洗漱后，便匆匆前往书房。
书房内，弥漫着淡淡的墨香，桌椅摆放得整整齐齐，墙壁上挂着历代帝王的训诫和字画。
溥仪的老师们早已等候多时，他们皆是学识渊博、德高望重之人，肩负着将溥仪培养成一代明君的重任，此刻却是要断断续续的为溥仪启蒙。
首先学习的是儒家经典，《论语》《孟子》《大学》《中庸》等书籍，是溥仪需要陆续启蒙熟读的功课。
老师们摇头晃脑，逐字逐句地讲解其中的微言大义，教导我为君之道在于“仁、义、礼、智、信”，要以民为本，施行仁政。
可当溥仪想到宫外那动荡不安的局势，百姓们在水深火热中挣扎，心中不禁泛起疑惑：这些古老的智慧，真能挽救如今的大清吗？
这让溥仪（凌霄）不禁深刻的思考，所学的这些还不如前世，课堂上的教学质量。
前世学习的政治思想课程，怎么发动农民运动，发展经济，发展军事。
现在除了儒家经典，还要学习繁杂的礼仪制度。
从祭祀天地、宗庙的仪式，到朝堂上的君臣之礼，每一个动作、每一句话都有严格的规范。
溥仪反复练习着如何在大典中优雅地行礼，如何在接受百官朝拜时保持威严的仪态。
然而，在练习这些礼仪的过程中，溥仪时常走神。
想着宫外那些正遭受苦难的百姓，以及朝堂上大臣们为了权力争得面红耳赤的场景，这些礼仪于国家的困境而言，似乎显得有些空洞。
书法也是必不可少的课程。溥仪手持毛笔，在宣纸上一笔一划地临摹着历代帝王的字迹。
老师们强调书法不仅能修身养性，更能体现帝王的风范。
可当溥仪看着笔下歪歪扭扭的字体，心中却在担忧，此刻的大清，需要的究竟是漂亮的书法，还是能真正解决内忧外患的良策？
尽管这些学习内容是历代帝王传承下来的必修课，可在这大厦将倾的时刻，溥仪却觉得它们与现实的距离如此遥远。
每一次学习，溥仪都盼望着结合前世所学才能和从中找到拯救大清的办法，可每一次，心中的困惑却愈发加深。
溥仪只能在这日复一日的学习中，怀揣着对未来的迷茫与期待，等待着自己能真正长大，为这摇摇欲坠的王朝做些什么。
但现在嘛。朝政军国大事皆由摄政王和隆裕太后决断。溥仪是想插手也有心无力。
只能每天规律的有乳母带着。进行规律性的生活及学习。溥仪登基为皇帝后，其日常作息大致如下：
清晨- 起床洗漱：通常在凌晨四五点左右，溥仪会在太监的伺候下起床。太监们会为皇帝准备好洗漱用品，进行洗脸、漱口等清洁工作。
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