“算学一定要多加练习才行，不然就生疏了。”
李承乾几人果然老老实实把家庭作业交了上来，葛明大致看了一眼，好像没什么错题。都是一些加减法的题目，加上了后世的算式。这已经被这三人惊为天人了，符号让数字变得直观起来。
“太子殿下，你检查越王殿下的作业。越王殿下，你检查李师傅的作业。李师傅检查太子殿下的作业，给你们一刻钟时间。”
李承乾说到：“葛明，你还真懒。”李承乾说的不错，不少老师都是让学生帮忙检查作业的。其实也不是老师懒，这简单的加减法让葛明检查？这完全是开玩笑嘛。
“太子殿下，子曰温故而知新，不是我懒，我完全是为了你们考虑的。”
李泰撇撇嘴，但是李淳风点点头。
一刻钟之后，三人都说对方作业没有错误，葛明这才开始今天的教学。
“今天开始讲乘法，乘法的符号用这个叉来表示。”葛明在黑板上画了一个大大的X。
“乘法是什么？多个相同的数加起来，可以使用这种更加简单的公式来表示。”
“比如说九个九加在一起，我们可以用9X9来表示。”葛明一边说，一边在黑板上写写画画。
然后开始在黑板上画横线、画竖线，一会功夫就好多格子，如同台阶一般。
在左上角第一个格子内葛明画了一个棍子，一个叉，又画了一根棍子。
“越王殿下，一乘一等于几？”
“等于一。”
葛明点点头，在第一个格子里面写上了一。
“越王殿下果然聪慧。”
李泰不停的撇嘴，就这也能算聪慧？
“太子殿下，一乘以二等于几？”
“等于二。”
“不错不错，太子殿下同样聪慧。”
李承乾有些无语，今天不知道葛明怎么了？嘴巴甜的不得了，这种表扬式教学实在不太适应。
三个人轮流回答葛明的问题，前面还算好。
“卫王殿下，五个七相加，也就是五乘七等于多少。”
李泰挠挠头，想了半天，打算在纸上用加法计算计算。就这？李世民还说这个儿子聪慧？这完全看不出来哪里聪慧啊。
不是说战国时期就有九九表了吗？如今看来完全不是那么一回事。有跟普及是两个概念，古代从来就没有一个朝代对数学重视的。
葛明此时感觉自己好像在喂猪，下面坐着三头小猪。。。。。。
葛明怒了，一边吼着背诵九九表，一边把全部答案写上。
“没想到啊没想到，不过最大九乘九而已，你们居然都算不出来。今天也不用教别的了，把这张表全部背下来。”
“如此高深的算学，我居然要教给你们三个，白白糟蹋了一门好学问，哎。”
李承乾心想果然如此，葛明这货又开始打压式教学了，这才是熟悉的调调。
三人没办法，只好跟着葛明背诵。一一得一，一二得二，一三得三。。。。。。
葛明带着背诵了几遍，就让三人自己背，然后坐到矮几旁边，喝上一杯软饮，还示意居小新再加些冰块。看着三个人晃着猪头背诵，葛明居然有了后世老师的体会。
不是老师偏心喜欢好学生，而是好学生不容易让老师爆血管。当你面对一群猪一样的学生时，除了自己安慰自己别无其他办法，毕竟是要讨生活不是。
喝完一杯软饮，葛明用抹布把表格全部擦掉，再转头回来就看到三个惊诧的表情。
“这么长时间也应该背下来了，现在开始抽查，喊到谁就要从头背到尾。”葛明笑得阴险，三人如同后世的学生一般，拼命低头。
就三个人，怎么低头依旧那么明显。
一个小胖子目标大，一个中年人目标明显，剩下的一个再没特点也没用，目标依然明显。
“越王殿下，请把刚才九九表背诵一遍。”
李泰没背下来，但是态度还算良好，至少满脸都是尴尬。
李承乾这货背不下来不说，一点不好意思的表情都没有，葛明不住地点点头，这货心态真好。
李淳风背下来了，但是没什么值得骄傲的？都要三十岁的人了背诵九九表，有什么好得意的？
“会了加法自然会做减法，会做乘法自然就做除法。比如二三得六，那六就可以分为三个二或者两个三，这就是除法。”
“背熟了九九表，对将来计算大有好处，下次上课必须会背。”
“既然学会了加减乘，那么就可以用数学公式来表述实际的应用了，这个就叫做应用题。”
葛明对李淳风说到：“李师傅，我说一个题目，你用数学公式来表达些，如何？”
李淳风点点头，葛明想了想说到：“越王一顿吃四碗饭，太子一顿吃两碗饭，两人一顿总共吃多少碗饭？”
李淳风字黑板上写出了4+2=6。
葛明又接着说到：“越王一顿吃六碗饭，太子一顿吃两碗饭，李师傅的饭量是太子的两倍，那一共吃多少碗饭？”
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