沈默轩正在核对《贫农成分登记表》的存档编号，看见“沈明珠”的名字与第三生产队的工分簿编号一致：“二姐，张股长今晚带走的土豆，”他指向地窖深处，“我在芽眼处刻了极小的‘张’字，三天后就会自动发霉，够他向县上交代。”
沈明珠摸着胸前的教师证，钢印下方的麦穗纹与玉佩完美重合：“哥，王校长说，县城的师范学校缺教材，”她望向空间方向，“咱的‘棉桃算术法’，说不定能写成小册子——”
“就叫《集体生产中的数学革命》，”沈默轩接过话头，指尖划过教案上的工分表格，“每道例题都用第三生产队的数据，赵铁柱的私章，比任何证明都管用。”
五更天，沈明珠站在空间的棉田边，看着金斑棉花在黑土上轻轻摇晃，叶片脉络自动排列成教师证上的编号。她知道，从明天起，自己将成为公社小学的正式教员，而这个身份，将成为沈家在教育系统的又一道防线——当孩子们在算术课上计算集体粮囤，当家长们看见老师袖口的麦穗纹，秘密，便在这加减乘除的运算中，在集体主义的歌声里，悄然生长。
张股长的吉普车声在远处消失，带走的不仅是空间土豆，还有对沈家“根正苗红”的认可。沈明珠摸了摸胸前的玉佩，麦穗纹在暗处发烫，想起《农正秘典》的“教篇”：“教之秘，藏于童。童蒙养正，集体为纲，秘在其中，久而自化。”
晨雾漫过操场，沈明珠的脚印与无数孩子的足迹重叠，形成深浅不一的麦穗状印记。她知道，无论未来有多少双眼睛审视，只要棉桃算珠还在课堂上跳动，只要抗虫松木课桌还在教室里摆放，沈家的秘密，终将在这朗朗书声中，在集体教育的沃土上，永远生机盎然。
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