不等陈恪推辞，高拱已转向众人，声如洪钟："靖海伯难得露面，尔等把耳朵都给我竖起来！"
"是！"堂内响起整齐的应和，几十双眼睛齐刷刷盯着陈恪，有好奇的，有崇拜的，也有审视的。
陈恪无奈地摇摇头，嘴角却扬起一抹浅笑。
这场景何其熟悉——当年在翰墨轩这里，钱德洪也是这样不由分说把他推上讲台的。
高拱的讲台上摊着几册手稿，墨迹犹新。
陈恪目光扫过，正是方才论述"心即理"与"知行合一"的部分。
他轻吸一口气，忽然有了主意。
"既蒙高师厚爱，学生便斗胆续貂。"陈恪声音清朗，不疾不徐，"方才高师言'心与理一'，学生深以为然。然如何'一'法？姑以苏州练兵为例......"
他从新兵训练说起，讲到火器操作中的"知"与"行"，又引申到保甲法与"致良知"的关系。
没有引经据典，却将深奥的哲学问题化解为一个个鲜活的事例。
堂内学子听得入神，有人甚至掏出纸笔疾书。
"......故阳明公云'在事上磨炼'，非是空谈心性，实乃......"
"伯爷！"后排突然站起一个瘦高青年，声音发颤，"晚生有一问：若知行本一，为何世人多知行脱节？"
陈恪不假思索："譬如食饭。君知饭可饱腹，此谓'知'；君取箸进食，此谓'行'。然若饭中有沙，君必吐之——此时知饭有沙即是行，吐之动作反是知之结果。二者本不可分，所谓脱节，实是......"
他信手拈来的比喻让提问者茅塞顿开，连连作揖。
高拱在旁捋须微笑，眼中精光闪烁。
陈恪讲得兴起，又举了几个苏州新政的例子。不知不觉间，窗外日影已西斜，檀香燃尽，却无人察觉。
"......故曰'知行原是两个字说一个工夫'，此中......"
"妙哉！"高拱突然击掌，声震屋瓦，"好一个'知行原是两个字说一个工夫'！子恒此论，深得阳明精髓！"
陈恪这才惊觉已讲了近一个时辰，连忙拱手："学生班门弄斧，让高师见笑了。"
高拱却一把拉住他的手，对众人道："尔等今日有福，听得当世真儒讲学！"他转向陈恪，声音突然压低，"留下用饭，老夫有话说。"
散学时，学子们依依不舍地围上来请教。
陈恪一一作答，耐心细致。
轩外秋风骤起，卷着陈恪的衣角猎猎作响，他望着满堂灼热的目光，忽然意识到——这些仰望他的学子，或许就是未来朝堂的新血。
而自己，正站在学派与权力的十字路口。
待人群散尽，高拱亲自关上大门，转身时脸上已没了方才的豪迈，反而带着几分凝重。
"子恒可知老夫为何当众点破你身份？"
陈恪接过小童奉上的茶盏，氤氲热气模糊了他的表情："高师是要学生明白，讲学亦是经世之道。"
"聪明！"高拱一拍大腿，"钱德洪那老东西托你来讲学，你倒好，躲着不来！可知这些学子中多少将来要入仕？又有多少会记得今日之课？"
"学生愚钝。"他诚心诚意地拱手，"日后定当常来。"
"穿越者守则第二百七十九条："他在心底默念，"当你要培植势力时，请记住——思想的种子比权力的藤蔓更坚韧。"
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