“咔嚓！”
无声的快门声似乎在她心里响起。时间仿佛在这一刻凝滞。奖杯的冰凉触感，台下模糊一片却喧闹热烈的掌声，聚光灯的热度，都成为虚化的背景。唯一清晰的，是他透过镜头望向她的那一道目光——没有戏谑，没有调侃，只有全然的、认真到郑重的专注。那专注像一道无形的线，穿透喧嚣，准确无误地缠绕在她的心上，让她清晰地听到自己如同擂鼓般的心跳声。
一种比获奖本身更强烈的悸动，如同过电般传遍四肢百骸。颁奖台上强光下的许清瑶，笑容依旧灿烂，脸颊却悄悄飞上了两抹更深的绯红，仿佛饮下了醇香的酒酿。
走下舞台，回到座位，周围的祝贺声不绝于耳。许清瑶心不在焉地应酬着，手指却急切地点开手机，看到了一条新信息：
【拍到了。】
紧接着，一张照片被传送了过来。照片取景精准，焦点牢牢锁在领奖台的中央。照片中的她，高举着金灿灿的奖杯和红艳艳的证书，面朝台下，笑容灿烂自信，眼神明亮得如同盛满了星光。聚光灯的光晕恰到好处地为她镀上了一层梦幻般的轮廓。照片的动态捕捉感很强，定格在那充满成就感和青春张扬的瞬间。构图巧妙，色彩饱满，光影效果处理得专业而富有感染力。
【好看吗？】他又发来一条，带着一丝不易察觉的、求表扬的试探。
许清瑶盯着那张照片看了很久很久，嘴角的笑意一点点加深，最后化作一个真正甜到心里的笑容。她用力按下回复：
【嗯。拍得很好。】
想了想，又飞快地加上一句：
【是我。谢谢你。】
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市里颁奖典礼的热闹余韵还未完全散去，崇德高中的校园里，毕业季特有的淡淡离愁和忙碌氛围已经开始无声地弥漫。
高三（五）班的教室里，课桌被临时移开，拼成了一个U型会议桌。窗外的梧桐枝叶葱郁，筛下斑驳的光影，落在围坐的学生干部们身上。空气中浮动着粉笔尘屑的味道，还有青春期少男少女身上特有的蓬勃气息与……一点点即将告别高中生活的茫然。
这次班委会议的主题，是讨论并初步确定本班的毕业纪念册整体策划方案。时间紧，任务重，还要力求独特出彩，毕竟这将是大家珍藏未来无数年的青春剪影。
高二年级的教师办公室里，林雪萍正伏案疾书。作为高二的年级组长，她在协助高三毕业工作的同时，自己年级的期末复习规划也进入了紧锣密鼓的阶段。桌上摊开的是几份下周高二复习课的详细导学案。阳光透过百叶窗的缝隙，在她专注的侧脸上投下细长的影子。她最近感觉时间像个被压缩的弹簧，稍不留神就从指缝中溜走。
这时，她的手机震动了一下，一条新消息跳出来，来自许清瑶的班级群（她是该班的任课老师，也在群内）：
【@全体成员 各位同学，高三（五）班毕业纪念册主题初步定为‘光影之间’，想通过影像记录我们三年生活的点滴瞬间与情感转变，侧重‘成长’和‘沉淀’。现在征集大家的精彩照片和生活感悟文字！具体要求稍后文件上传，请各位积极投稿！（宣传委员：许清瑶）】
“光影之间……”林雪萍停下笔，轻声念出这四个字。目光落在那束透过百叶窗缝隙、在桌面上投下晃动光斑的阳光上。很美的立意。高中三年，何尝不是一场在时光的明暗缝隙中穿行的旅程？懵懂的光，迷茫的影，奋斗的光，离别的影，最终交织成一段不可复制的青春光影。她脑中下意识地浮现出昨天江明华发给她的一张他工作室窗前的照片——黄昏时分，城市在巨大的玻璃幕墙外氤氲成一片暖金色的光影海洋。他是用光影塑造空间的建筑师，而许清瑶这群孩子，试图用光影凝固时间。
她想了想，在老师通知那一栏回复道：
【主题富有诗意且切合毕业生心境。各位同学要珍惜机会，用心记录和表达，这是送给自己最好的毕业礼物。】
回复完，她看到许清瑶私发了一条信息给她：
【林老师，您觉得这个主题怎么样？我想听听您的建议。】
林雪萍笑了笑，指尖飞快：
【非常好，有深度有温度。影像的力量在于它能瞬间唤醒记忆和情感。我有些期待看到你们的成果了。】
放下手机，她重新拿起笔，笔尖落在教案上，心绪却不自觉地飘远了些。想起了自己高三毕业时那本制作得颇为粗糙、如今却珍藏在书柜深处的纪念册。那时候的“光影”，大概就是几张模糊的合影和几句稚嫩的留言吧。现在的孩子们，起点就高了许多。青春的形式在变，但那纯粹的、对过往的不舍与对未来的期冀，却亘古不变。
许清瑶的信息很快又回过来：
【嗯！谢谢老师鼓励！我们班摄影担当是江韵华哦，这次重担就压他身上啦！】
末尾还附了一个俏皮的眨眼表情。
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