春末的阳光已有了些许力度，透过教学楼旁高大香樟树新生的、嫩绿的叶片，在干净的水泥路面上投下细碎而晃动的光斑。周五下午的校园，空气里飘浮着一种周末将至特有的、轻快而松弛的气息。最后一节课的下课铃声悠扬地回荡，各个教室的门相继打开，学生们如同潮水般涌出，谈笑声、脚步声、书包拉链开合的声响瞬间充满了走廊。
高二（三）班的教室里，人群渐渐散去。林雪萍站在讲台边，不疾不徐地收拾着教案和生物课本，耳边听着学生们关于周末计划的零星讨论。她的目光不经意地扫过靠窗的那个位置。
江韵华正利落地将最后一本习题册塞进略显陈旧但洗得干净的书包，拉上拉链，动作干脆。他似乎并不急着离开，而是侧过头，对身旁正在仔细地将画笔一支支收入笔袋的许清瑶低声说了句什么。许清瑶今天扎了个清爽的高马尾，露出光洁的额头和优美的颈部线条，穿着一件浅杏色的针织开衫，闻言抬起头，嘴角弯起一个明媚的弧度，点了点头。
林雪萍看着这对年轻人，心里微微一动。自从上次在快餐店偶遇他们熬夜修改参赛方案后，她能感觉到，这两个孩子之间的关系似乎更近了一步。那种默契，不再仅仅局限于学习伙伴或者工作搭档，而是多了一层难以言喻的、属于青春情愫的朦胧光泽。作为老师，也作为某种程度上看着他们成长的“姐姐”，她乐见其成。毕竟，江韵华的踏实专注，许清瑶的聪慧灵动，确实是相得益彰。
她拿起自己的东西，正准备离开教室，江韵华却和许清瑶一起走了过来。
“林老师。”江韵华开口，语气带着尊重，也有一丝熟稔，“周末……您和我哥，有安排吗？”
林雪萍停下脚步，温和地看着他们：“暂时还没有特别的安排。怎么了？”
许清瑶接过话头，声音清甜悦耳：“林老师，是这样的。下下周不是有校园开放日暨艺术节吗？我们学生会负责的一个互动体验区，想做一个‘微观世界’的主题，用超轻粘土制作细胞器、DNA双链模型什么的，让来参观的初中生和家长们动手参与。我们试做了几个样品，但总觉得……不够生动有趣。”她说着，从随身带着的一个帆布包里，小心地拿出几个用透明小盒子装着的、色彩缤纷的粘土模型。有圆圆的线粒体，有内质网，还有一小段扭扭歪歪的DNA链。创意很好，手工也细致，但在造型和色彩搭配上，确实显得有些中规中矩，像是标准的教学模型，少了点吸引眼球的“艺术感”和“可爱度”。
江韵华补充道：“我哥……他不是学建筑设计的嘛，对结构和美感挺在行的。我们想，能不能周末请教一下他，看看怎么改进一下这些模型的外观？让它们看起来更酷、更吸引人一点。”他的眼神里带着期盼。许清瑶也用力点头，眼巴巴地望着林雪萍。
林雪萍看着两个孩子真诚又带着点忐忑的神情，不禁莞尔。她想起江明华书架上那些厚厚的设计图册，以及他偶尔兴致来了，会在速写本上随手画下的、充满奇思妙想的建筑草图或产品造型。这点小忙，对他来说应该不算什么，而且，他大概也会很乐意参与这种充满创意和校园气息的事情。
“这个想法很好啊。”林雪萍笑着应允，“我晚点跟明华说一声。他明天应该没什么紧急的事。要不……你们明天下午来教工宿舍？或者找个安静的地方？”
“太好了！谢谢林老师！”许清瑶立刻笑逐颜开，几乎要跳起来，“我们去教工宿舍找您和明华哥吧？方便吗？我们可以带材料过去！”
“当然方便。”林雪萍点点头，“那就明天下午两点，怎么样？”
约定好时间，江韵华和许清瑶道谢后，并肩离开了教室，背影轻松雀跃。林雪萍看着他们走远，才转身走向办公室，心里盘算着晚上怎么跟江明华说这件事，顺便……或许可以一起准备些茶点。
回到家，林雪萍将这件事在电话里告诉了还在工作室加班的江明华。电话那头，江明华几乎没有犹豫就答应了，声音里还带着笑意：“这两个小家伙，倒是会找帮手。行啊，正好我明天上午就能把图纸的修改稿搞定，下午有空。帮他们看看，也挺有意思的。”他似乎对弟弟和许清瑶的这个“项目”颇感兴趣。
“那……我明天上午去买点水果和点心？”林雪萍自然地接话。
“嗯，好。别太辛苦，简单准备点就行。我大概一点前能回来，帮你一起弄。”江明华叮嘱道，语气温柔。
第二天是周六，天气晴好。林雪萍上午去附近的市场买了新鲜草莓、橙子和一些口感松软的蛋糕坯。午饭后，她正在厨房清洗水果，门铃就响了。她擦擦手走去开门，门外站着提着大包小包粘土、工具和参考书的江韵华和许清瑶，两人脸上都带着运动后的红晕和兴奋的光彩。
“林老师下午好！”
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