“在本节课的最后，老师再来说两句关于雨的古诗佳句”‘雨打梨花深闭门’，这句诗捕捉了春雨细腻而含蓄的情感；‘独钓寒江雪，孤舟蓑笠翁’则描绘了冬雨的寂寥与凄美。同学们，试着在这些诗句中寻找灵感，也许你们会创作出属于自己的文学篇章。”
语文课老师说完这句话，便宣布下课，老师也走出教室，权三金回想着语文课老师说的这两句古诗佳句，心里不禁涌起一股创作的冲动。
权三金闭上眼睛，脑海中浮现起无数个关于雨的意象，仿佛自己也变成了诗中的那个孤独的钓翁，独自一人在寒江中垂钓，享受着那份宁静与深邃。
课间的十分钟很快就过去了，上课铃声响起，扬老师走进教室，把数学教科书和数学教师教案放到教室的讲台上，对学生们说道：
“学生们，你们是否还记得上节数学课学习的方程的定义吗？知道的学生举手来回答老师的这个问题。”
权三金迅速举手，站起来回答道：“方程是含有未知数的等式，通过解方程可以找到未知数的具体值。”
全三金的回答简洁明了，扬老师满意地点头，接着说道：
“很好，那权三金知道怎样去列方程吗？”
“列方程的关键在于找出问题中的等量关系，明确已知量和未知量，再根据题意将其转化为数学表达式。”
权三金回答得自信而流畅，扬老师微笑着点头，鼓励道：
“非常准确，希望大家都能像权三金一样，善于思考，灵活运用所学知识。”
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