小丫，11岁，小彤，16岁。他们是邻居，小丫爱小彤，童年和少年的天真纯情。
一个周日，小童在家做作业，小丫来到小彤家。
小彤也喜欢小丫，他上初三了，小彤做完作业看着小丫的喜笑模样，笑个不停……
一种爱和科学的心理作用，小彤懂得了疼爱和大爱……
——题记
阳光透过淡薄的云层，纷纷扬扬地洒在那片宁静的小院里，给世间万物都披上了一层金色的薄纱。在这个充满生机的周日，小彤像往常一样，坐在窗前的书桌旁，专注地做着作业。窗外偶尔传来几声清脆的鸟鸣，为这安静的时光增添了几分灵动。
小彤上初三了，繁重的学业压得他有些喘不过气来，但他依然保持着乐观向上的心态。他有着一头乌黑的短发，明亮的眼睛里闪烁着智慧的光芒，鼻梁上架着一副精致的眼镜，显得文质彬彬。此时，他正咬着笔头，思考着一道数学难题，眉头微微皱起，神情专注而认真。
就在这时，门外传来了一阵轻快的脚步声，紧接着是那熟悉的清脆笑声。小彤不用抬头，就知道是小丫来了。小丫今年11岁，是个活泼可爱的小女孩，就住在小彤家隔壁。她有着一头齐肩的短发，圆圆的脸蛋红扑扑的，像熟透了的苹果，笑起来的时候，眼睛弯弯的，像月牙一样，特别招人喜欢。
小丫蹦蹦跳跳地走进小彤的房间，嘴里还哼着不成调的小曲。她看到小彤正对着书本发愁，便好奇地凑了过来，歪着头问道：“小彤哥哥，你在做什么呀？是不是遇到难题啦？”
小彤抬起头，看到小丫那充满关切的眼神，心中的烦闷顿时消散了不少。他笑着摸了摸小丫的头，说：“是啊，这道数学题有点难，我正想着怎么解呢。”
小丫一听，眼睛顿时亮了起来，她拉过一张椅子，在小彤身边坐下，一本正经地说：“那我来帮你一起想吧！说不定我能想出办法呢！”说着，她便认真地看起了题目。
小彤看着小丫那认真的模样，心中涌起一股暖流。虽然小丫才11岁，还在上小学，但她的聪明伶俐却是大家都公认的。在小彤眼里，小丫就像一个开心果，总是能给他带来无尽的欢乐和惊喜。
时间一分一秒地过去了，小丫歪着头，绞尽脑汁地思考着题目，小彤则在一旁静静地看着她。突然，小丫眼睛一亮，兴奋地说：“小彤哥哥，我想到了！你看，我们可以这样做……”她一边说着，一边拿起笔在纸上写写画画，把自己的思路详细地说了出来。
小彤听着小丫的讲解，一开始还有些怀疑，但随着小丫的分析越来越深入，他的眼睛也越来越亮。当小丫说完最后一个字时，小彤兴奋地拍了拍手，说：“小丫，你太聪明了！这个方法太棒了！”
小丫听到小彤的夸奖，脸上洋溢着自豪的笑容，她开心地说：“嘻嘻，我就说我能帮到你吧！小彤哥哥，以后你遇到难题都可以找我哦！”
小彤笑着点了点头，心中对小丫充满了感激。在这个忙碌而又枯燥的学习生活中，小丫的出现就像一束温暖的阳光，照亮了他的世界。
做完作业后，小彤和小丫来到了院子里。院子里的桃花开得正艳，粉红色的花朵在微风中轻轻摇曳，散发出阵阵清香。小丫兴奋地跑过去，伸出手想要摘一朵花。小彤见状，连忙拦住了她，温柔地说：“小丫，花是用来欣赏的，我们不能随便摘它们哦。”
小丫听了，有些委屈地低下了头，说：“可是它们好漂亮啊，我只是想摘一朵看看。”
小彤看着小丫那可怜巴巴的样子，忍不住笑了起来。他想了想，说：“这样吧，我们可以在这里多欣赏一会儿，然后用画笔把它们画下来，好不好？”
小丫一听，眼睛顿时亮了起来，她高兴地跳了起来，说：“好呀好呀！我最喜欢画画了！”
于是，小彤和小丫回到房间，拿上画笔和画纸，又来到了院子里。他们找了一个舒适的地方坐下，开始认真地画起了桃花。小丫画得很认真，她用稚嫩的笔触描绘着桃花的花瓣、花蕊，虽然画得不是很像，但却充满了童趣。小彤则在一旁细心地指导着她，教她如何把握颜色的深浅，如何描绘花瓣的形状。
在画画的过程中，小丫不时地抬起头看看桃花，再看看自己的画，然后皱着眉头进行修改。小彤看着小丫那专注的神情，心中不禁感慨，童年的时光是多么美好啊，无忧无虑，充满了纯真和快乐。
画完画后，小丫把自己的作品拿给小彤看，脸上满是期待的神情。小彤接过画，仔细地看了看，笑着说：“小丫，你画得真棒！这朵桃花看起来就像真的一样！”
小丫听到小彤的夸奖，开心得不得了，她把画紧紧地抱在怀里，说：“这是我画得最好的一幅画，我要把它挂在我的房间里！”
看着小丫那开心的样子，小彤也感到无比的幸福。他突然想起了自己的童年，那时候的他，也像小丫一样，对世界充满了好奇和探索的欲望。虽然时光飞逝，童年已经渐渐远去，但那些美好的回忆却永远留在了他的心中。
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