林风听着，微微点头。
周婉君继续道：“课程重构的方向，我听你说过，要贴合末世生存与南城发展的实际需求，那些花里胡哨、与现实脱节的东西，一律舍弃。”
“这个方向是对的，但具体落实的时候，有几个细节需要特别注意。”
她的语速不快，却条理清晰，每一句话都直指核心。
“第一，课程内容要分层分级，不同年龄段的孩子，接受能力不同，学习需求也不同。”
“六到八岁的孩子，重点学识字、算术、基础常识，先把底子打好。”
“九到十二岁的孩子，可以增加实用技能课程，比如简单的物资统计、工具使用、野外生存常识。”
“十三到十五岁的孩子，就要开始对接未来的就业方向，末世和以往不同，要尽可能快的培养出能用的人手。”
林风听着，目光渐渐变得专注起来。
周婉君的这番思路，比他之前设想的要细致得多，也实用得多。
周婉君见林风听得认真，心中更加笃定，继续往下说。
“第二，师资力量要提前储备，不能等学校建好了再临时抓人。”
“南城居民里，末世前有教育经验的人，应该不少，可以提前摸底，把他们登记造册，有合适的人选就纳入师资储备名单。”
“这些人在学校建成前，可以先参与课程编写、教学研讨，提前进入状态。”
“等到学校正式招生，他们就能直接上岗，不用再花时间磨合适应。”
林风微微点头，这个思路可行。
周婉君继续道：“第三，日常管理模式要提前设计，不能等学生进来了再手忙脚乱。”
“班级怎么划分，课时怎么安排，考勤怎么记录，成绩怎么评定，奖惩怎么执行，这些细节都要提前想清楚，形成制度文件。”
“有了制度，老师们照着执行就行，不用事事请示、层层汇报，效率会高很多。”
她一项项说完，目光落在林风脸上，等待他的回应。
林风沉默片刻，缓缓开口：“这些都是你末世前积累的经验？”
周婉君点点头，坦然道：“是，做了好些年，现在正好用得上。”
林风看着她，目光里多了几分认可。
周婉君继续道：“还有一件事，我觉得很重要。”
林风示意她说下去。
周婉君斟酌着措辞，缓缓道：“文化学校的定位，是培养各行各业的建设者，但具体培养什么人，要根据南城未来的发展需求来定。”
“南城现在有工厂，有农场，有冒险者公会，有各类服务机构，这些行业都需要人才。”
“学校在培养学生的时候，可以适当对接这些行业的需求，让学生提前了解相关领域的知识和技能，毕业以后能更快上手。”
“这样既满足了学生就业的需要，也满足了南城各行业的人才需求，一举两得。”
林风听着，缓缓点头。
周婉君的这番建议，已经超出了单纯的基础教育范畴，涉及到了职业教育与就业衔接的层面。
虽然现在文化学校才刚刚动工，谈这些为时尚早，但这个方向是对的。
长远来看，南城的教育体系，必须与城市发展需求紧密结合，才能培养出真正有用的人才。
他看着周婉君，淡淡道：“你的建议，很有价值。”
周婉君闻言，脸上露出欣喜的神色，但很快又收敛起来，认真道：“我只是提些想法，具体怎么落实，还要看你的决策。”
林风微微点头，没有说话。
屋内安静片刻。
周婉君忽然又开口，语气里带着几分试探：“林风，如果我参与文化学校的工作，你觉得从哪方面入手比较合适？”
林风想了想，缓缓道：“筹备组现在正在推进课程重构，你可以从这方面入手，看看他们的方案，提提优化建议。”
“师资储备的事，也可以同步推进，先摸清南城居民里有哪些教育经验的人，登记造册，后续再说。”
周婉君认真听着，郑重点头：“好，我明白了。”
林风微微点头，目光里闪过一丝满意。
他揽过周婉君的肩，淡淡道：“休息吧，明天再详细安排。”
周婉君依言靠回他怀里，轻声应道：“好。”
屋内灯光渐渐暗下，只余窗外隐约的月光洒落。
周婉君靠在林风怀中，闭上眼睛，嘴角却微微上扬。
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