这是哪位大儒编写的蒙学读物？历史、天文、地理、道德无所不包，更难得是朗朗上口、易记易诵，作为孩童蒙学读物再合适不过，为何此前竟闻所未闻？
走进院里，一个在棉服外罩了件儒士长衫的中年书生迎上来，拱手道：“先生有礼了！在下乃此间学堂山长王启年。方才见足下在此倾听良久，敢问高姓大名！”
此人正是这所威海小学的校长王启年，刚与几位教员商议完课程安排，远远望见苏应泰在大门口站了挺久，还有两个金甲士兵和几个家丁护卫，知道此人必是不凡，故出来相见。
苏应泰拱手回礼，脸上温文尔雅，“老夫姓苏，京中人氏，乃是贵所刘千户的师伯。此次探亲路过，本欲去衙署寻他叙旧，却听见这边书声琅琅，词句鲜活中蕴含大义，与别处皆是不同，一时好奇驻足细听，倒是扰了师生教学，失礼了！”
“哪里哪里！苏先生原来是刘大人的师伯，失敬失敬！”
王启年听见他是刘朔的师伯，脸上更添了几分热情，从袖子里掏出两册书，双手递给他：
“方才先生所听到的应该就是这两本，一本是《三字经》，一本是《千字文》，皆是我威海所蒙学基础教案！”
苏应泰接过，一目十行，映入眼帘的文字确实是自己方才听到的内容。合上书本，他好奇抚须问道：“王山长，这是哪位大贤所着？这两书文字虽浅显，却微言大义，且朗朗上口，倒是比我大周通行的《字训》更适合蒙学识字啊！”
“苏先生不知？”王启年一脸诧异，惊诧中混合着浓烈的自豪“此二书皆是令师侄，我威海所的青天，千户刘大人所作啊！”
苏应泰颌下一痛，却是抚须的手差点将胡须给扯断！他整个人怔在原地出神......
宋序！宋则诚啊！
他这老友宋序，做了快二十年的国子监祭酒，一向是很少夸人。可每提起刘朔却是夸起来毫不吝啬，动不动就是“吾道不孤”、“儒道之光”。他总以为他吹得太过，诗是作得不错，可那毕竟是小道，经文释义才是儒学根基。
可今日见了这两书，却明白了，这刘朔经学造诣绝对不浅。
可随即便是深深的遗憾和对宋序的些许不满。明知道这刘朔有此大才，怎么也得留他在京师考中进士，怎能放他回去当个狗屁千户！
至于大周律？律法也有不合时宜的地方，也是可以变通的嘛！
这个宋序，当初说要恪守大周祖制，自己不去求情也就罢了，还告诫不许咱们这些朋友去，这才真的是又臭又硬！
这刘朔，当真可惜了。好好的进士苗子变成了腌臜武官，这不是逼良为娼吗？
“苏先生？”王启年见他怔在那里半晌不动，轻声叫道。
苏应泰反应过来，脸上挤出一丝不自然的笑意，“惭愧、惭愧！在下方才走神了！”
“无妨、无妨！”王启年客气地笑道：“外面天寒，苏先生不如随王某到学堂内茶室小坐，饮杯热茶如何？”
“谢王校长好意，这个倒不急”苏应泰看着远处，一眼望不到边的数十排通亮的屋子，那里面朗朗的读书声清晰可闻：
“在下可否先看看孩子们读书的地方？”
“当然可以，先生这边请！”王启年笑着向前作了个请的手势。
苏应泰随王启年来到最边上一间宽敞明亮的教室。数排整齐的桌椅上坐了六七十个孩子，大的十来岁，小的才四五岁的模样，都穿着干净的蓝袄，个个伸长脖子，跟着一个同样身着蓝袄、像是落第秀才模样的年轻先生，大声诵读着。孩子们眼睛亮亮的，有的还用手在桌上比划着字形。
王启年讲解道：“刘大人说再穷不能穷教育，再苦不能苦孩子。在威海所，学堂建设是作为第一工程来抓的，还优先于刘大人自己的宅子！所有入学孩童不用花一分钱，一天包三顿，必有鸡蛋或肉食，吃得比做工的大人还好哩。连笔墨纸砚都由刘大人包了！”
“至于那个教书的先生，姓吴，是刘大人的士兵在豫州施粥给救回来的。听说他母亲是难得的好人，往年年景不好时也常施粥求助乡亲。可惜今年家中最后一点粮食被官府抢走，他娘就生生饿死了...要不是大人的士兵来得及时，他怕不是饿死，就是被人食了。”
说完他感慨道：“要不是遇到刘大人这样的大善人，我们这等苦命人的结局，真是想都不敢想啊！”
苏应泰沉默地点点头，继续前行，走过一间间同样光景的教室，在另一间稍小些屋子前驻足。
这里面坐的多是十五到二十岁上下的年轻后生，也有上年纪的，甚至还有几个妇人。台上的先生正用大白话讲解着什么“丈量土地”、“比例换算”、“简单记账”，用的教材是粗纸装订的册子。苏应泰瞄了一眼墙上一幅简易挂图，竟是几何图形和算盘手法的示意。
“这是刘大人才办不久的成人学堂！”
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