想起了村委会榕树下，收音机里那字字铿锵、掷地有声的宣言。
想起了太爷沉默地养育着毫无血缘的爷爷，最后又毅然踏上征途的背影……
无数画面在他脑海里翻腾、交织、重叠。
山河无恙，烟火寻常，可是你如愿的眺望，
而我将，爱你所爱的人间，愿你所愿的笑颜……
前世那首唱尽山河家国、血脉传承的《如愿》的旋律和片段歌词，如同汹涌决堤的潮水，瞬间将他淹没，他仿佛看到了太爷粗糙如树皮的手掌，小心翼翼抚摸着还是幼儿的爷爷那娇嫩的脸颊；看到了那个消失在历史硝烟中的无名战士，最后回望故乡的一瞥；看到了伍奶奶站在温陵的刺桐树下从青丝到白发的身影……血脉无声，却比任何豪言壮语都更沉重、更炽热，如同地底奔流的岩浆。
这一晚，陈野和陈晓晓都没怎么说话，碗里的饭也吃得格外慢。他们静静地听着陈阿嬷用那有别于平常泼辣爽利的、异常轻柔絮叨的声音，讲述着那些属于爷爷奶奶辈的、遥远又仿佛近在咫尺的故事。窗外夜色渐浓，屋内灯火昏黄，只有老人低沉的声音在流淌，像一条承载着过往岁月的河。
第二天到了幼儿园，空气里似乎也飘着一丝不同寻常的躁动。班级里几个比较早熟的小孩，比如林子豪、陈诚，正聚在一起，小脸激动地涨红着，模仿着大人的语气讨论着什么。
“我爸说了，那边都是傻子。”
“对，我爷爷也骂了，说他们不听话！”
“该打。狠狠打。”林子豪挥舞着小拳头，学着昨天在街道上看到的某个流里流气青年的样子，只是配上他那圆滚滚的身材，显得有点滑稽。
“铲铲打他。”晓白也在一旁帮腔。
小朋友们一个个小脸绷得紧紧的，义愤填膺地相互复述着从大人那里听来的只言片语，虽然他们可能连“台海”具体在哪儿都搞不清楚。
他坐在自己的小凳子上，看着窗外操场边新抽芽的嫩绿柳枝。海峡两岸，这咫尺天涯的分离，那些为了国家统一信念而牺牲或默默坚守在各自岗位上的无名英雄们。
一段尘封的记忆碎片猛地刺入脑海，是前世看过的一部电影，《长津湖战役》。他记得自己看哭了好几次。尤其是那个画面：零下四十度的暴风雪夜，整整一个连的志愿军战士，为了伏击敌人，在阵地上保持着战斗姿态，被活活冻成了冰雕，其中一个场景刻骨铭心：年轻的连长在生命的最后一刻，用自己早已冻僵的身体，死死护住怀里一个更年轻的小战士的胸口。小战士的棉衣内衬里，缝着一块阿嬷绣的“平安”帕子，血渍与呼出的热气凝结成的冰晶混合在一起，在帕子上冻成了褐红色的霜花。而小战士的手心里，还紧紧攥着半块冻得像石头一样硬的柿饼，那是他舍不得吃完的干粮，上面依稀可见他出发前，阿嬷偷偷塞进去的、写着“等儿归”三个字的纸条……
一股凛冽又壮烈的风雪意象，夹杂着闽南三月微暖的风，扑面而来。陈野又想起年前那次，陈诚他们几个皮猴子，看到车上的那几个阿兵哥，竟然破天荒地努力着站直身体，然后像模像样地敬了个礼。那份懵懂却真诚的敬意，不正是一种无声的传承吗？
或许，这就是一个轮回。一代人的牺牲，换来了后代的安宁；而那份守护家园、扞卫尊严的精神，如同薪火，代代相传。
“不惧风雪，
我中华儿女流血不流泪，
永不悔入华夏显神威，
信念坚如铁不怕苦也不怕累，
铭记革命先烈的英勇无畏……”
或许……可以把这首歌扒出来，教给陈诚他们唱？陈野越想越觉得可行。这首歌旋律朗朗上口，歌词也简单又充满力量，最重要的是——它不需要复杂的乐器，一把破木吉他，甚至清唱都行，简直是为幼儿园小朋友量身定做的“爱国教育”歌曲。
说干就干，陈野趁着小李老师在前面教大家画小鸭子，极其自然地从书包里摸出纸和笔。小李老师眼角余光瞥见了，也只是无奈地摇摇头，早就免疫了陈野这种“超纲”行为。毕竟，别的小朋友大班还在努力写自己名字呢，陈野的字已经写得比她还工整了，管？管不了，随他去吧。
陈野先是把记忆中《半生雪》爱国版的歌词片段唰唰唰地默写出来，然后跟着心里的节拍，慢慢填补、调整歌词。因为是给小朋友唱，歌词不能太复杂拗口，要简单有力，突出爱国、勇敢、传承的主题就好。
他默默在心里哼唱了几遍，觉得旋律流畅，歌词也朗朗上口，没什么问题。终于在自由活动时间，把歌词完整地誊抄好了。
《半生雪》爱国版
主歌1
中华五千年 多少英雄浮现
战火里的容颜 触动心弦
不灭的信念 红船无畏艰险
革命精神永远记心间
副歌
不惧风雪
我中华儿女 流血不流泪
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