亚历山大·惠特莫尔抖如糠筛，张着嘴说不出话来。
他今年才三年级，入学时斯内普教授还没有担任魔药课教授，年龄又小，家里人也没有跟他说多少斯内普教授在食死徒内部的地位，导致他一直以为斯内普教授实力不高，仅靠着魔药水平成为食死徒，平时在学校也只是对老师的尊敬，根本不懂他的恐怖。
但是现在，斯内普教授的厉喝在他耳边爆燃响起，魔力波动震得他脑瓜子嗡嗡的，而那恐怖的魔压压得他几乎喘不过气来，这样恐怖的感受是他从没在家中长辈见过。
唯一一次差不多的感受，是他父亲办事不力，被贝拉特里克斯·莱斯特兰奇惩罚，那天，贝拉特里克斯刚刚幻影移形到他家，亚历山大就感受到跟现在差不多的恐惧。
亚历山大不敢想他会遇到什么，这可是能和疯婆子贝拉相比肩的人物。
感谢霍格沃茨教授不能伤害学生，感谢斯内普教授只是觉得丢脸，并不喜欢折磨人。
他再次重复了一遍对亚历山大的惩罚，不管下面多少人对亚历山大怒目而视，斯内普教授最后下了总结陈词。
“不管你们之中的某些人愿不愿意，黑魔王都已经死亡，现在是邓布利多占全面优势，要是还想维护住斯莱特林仅剩的一点点荣誉，就给我安下心学习，不要用你们拙劣的手段糊弄本世纪最伟大的白巫师。”
“斯莱特林野心勃勃，精明睿智，审时度势，希望你们懂得我在说什么。”
“所有人，斯莱特林守则抄写五遍，周六前，由各级首席交给我。”
说完最后一句话，斯内普教授卷起袍子，风一般离开公共休息室，留下里面的学生劫后余生般庆幸。
刚开学就扣分，还牵连大家被院长惩罚的亚历山大在斯莱特林学院将会遭遇什么不幸杰莱尔不得而知，反正他接下来的几天过得都挺好。
早上起床先去城堡外跑一圈，大早上没人围观的跑步很顺利，休息时从路边摘了一把小花编成花环，路过海格小屋的时候悄悄戴到门口趴着的朵朵头上，朵朵摇摇尾巴，低沉哼唧一声表示感谢。
吃早饭时收到福瑞带回来科拉爷爷的信，杰莱尔乐呵呵收下科拉爷爷的关怀。
上午在草药课上表现良好，获得斯普劳特教授的加分。
下午赫奇帕奇好友告知杰莱尔，他们昨天尝试了一次模拟熬制，虽然变形术变出来的魔法材料跟实际的不太一样，但是对新生来说练习足够了。
“我和吉姆都能独立完成疥疮药水的熬制流程了，还有几个学长也跟着我们一起练习，他们的魔药熬制也熟练不少，上午的魔药课上竟然没有炸坩埚，最后拿到了合格，可把学长高兴坏了。”托马斯依旧跟个小话痨一样，叽叽喳喳。
杰莱尔很为托马斯他们高兴。
昨天他回去发现，拉文克劳内部已经组建了模拟熬制小组，不过因为拉文克劳学生很少在魔药课上犯低级错误，所以参加小组的多数都是五年级以上的学生，他们需要更多经验来准备今年或明年的考试，而魔药材料很贵，离开课堂，他们通常消耗不起。
只有少数几个麻瓜出身，对魔药不熟悉的低年级小巫师一起参与了进去，当然，高年级巫师会相互探讨，也会指导低年级巫师。
杰莱尔觉得很好的一点是，这样的学习小组并非都是固定成员，他们只会固定某个时间段，安排魔法水平较高的巫师轮流值守，为组员提供需要的变形材料。
有需求，你就来，没有，也随你。
这样自由洒脱的学习模式让杰莱尔不禁感叹，怪不得拉文克劳学院标志是鹰，他们像鹰一样在知识的天空自由翱翔，一旦遇到自己喜爱的猎物，就会鹰击长空般稳、准、狠，像极了他们学习钻研时的狂热。
杰莱尔很为托马斯他们高兴，赫奇帕奇小孩子表示感谢的方式就是亲亲热热地过来和你一起玩，考虑到他们还是学生，杰莱尔便决定邀请他们去图书馆写作业，寓教于乐，相信他们会喜欢写作业的。
在杰莱尔嗖嗖下笔增加论文长度的压迫下，赫奇帕奇新生们含着泪写完了作业，等赫奇帕奇的霍拉维级长来到图书馆时，惊讶又欣慰地拍着杰莱尔，又真诚鼓励了他们一番，赫奇帕奇新生们忽然觉得，写作业也不是什么难事。
晚上的天文课上，杰莱尔心中的期待随着课堂的深入而消失，他发现了一门自己没有什么努力方向的课程，他连星座就只能认出一个北斗七星，又怎么能指望自己通过星象学会占卜和预知呢。
杰莱尔心碎地开了白眼，妄图通过白眼学会天文星象，可惜被天文星象丑拒。
他痛苦地把头砸到拉文克劳公共休息室的桌子上，辛克莱级长一脸不解：
“天文学很难吗，不就是这样，这样，然后那样，那样，最后这样一下，占卜结果就出来了吗？”
杰莱尔感觉受到了学霸无意识的“欺负”，并下定决心和辛克莱级长绝交十个小时（刚好到第二天早上睡醒）。
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