可我看史料里写他给万历皇帝塞糖，还偷偷帮底层太监说话——他的狠，很多时候是给别人看的，心里其实藏着点委屈和无奈。”
黄志忠老师的眼睛瞬间亮了起来，他赞许地看了李红星一眼，然后拉着他走到靠窗的长条桌旁坐下。阳光透过玻璃窗，温柔地洒落在桌面上，在书页上投下斑驳的光影，仿佛为他们的对话镀上了一层历史的滤镜。
“你说得对！”他打开自己的笔记本，里面贴着不少史料复印件，上面同样写满了批注，“我研究海瑞时，最怕把他演成圣人——圣人是假的，有血有肉的人才真实。
海瑞骂嘉靖，不是为了青史留名，而是他看着百姓饿死、国库空虚，心疼啊！这种悲，比刚更重要，更能打动人心。”
他指着复印件上的一段文字，语气沉重而富有感染力：“你看，海瑞在《治安疏》里写‘天下之人不直陛下久矣’，这句话不是简单的谩骂，而是一种深沉的哭泣。
他哭的是陛下被蒙蔽的糊涂，哭的是国家即将倾覆的危机。我演的时候，会把声音压得低一点，带点颤音，不是愤怒的咆哮，而是发自内心的难过和悲悯。”
李红星听得入了迷，他赶紧拿出自己的笔记本，将黄志忠老师的这些金玉良言，一字不落地记录下来。
他知道，这些都是前辈们用无数次的实践和思考，才总结出来的宝贵经验。
“黄老师，那冯保的悲该怎么演？他从一个洒扫太监，一步步爬到司礼监掌印太监的位置，手上肯定沾了不少脏东西，可他一开始，也是个想好好活下去的普通人啊。”
李红星提出了自己的困惑，这个问题他自己经过这么久的了解和学习其实有答案了，但他还是想听听这些高手的看法，看对自己的了解是否有补充，他想知道，如何在冯保的恶中，挖掘出他的悲。
“问得好！”黄志忠老师拿起笔，在李红星的笔记本上画了一个圈，眼中充满了鼓励，“你记住，悲不是哭天抢地，而是藏在细节里。
比如他给嘉靖端茶时，手指会轻轻地抖一下——那不是怕，而是想起自己刚入宫时，被欺负、被凌辱的悲惨经历；
他跟吕芳顶嘴后，会躲在没人的地方，偷偷摸手腕上的疤痕——那是当年犯错被打留下的印记，时刻提醒着自己不能再输，不能再回到那个任人宰割的境地。
这些没有写在剧本上的细节，才是角色的灵魂，是冯保内心深处最真实的写照。”
两人就这么聊开了，从海瑞的悲天悯人，聊到冯保的身不由己，从明代宦官制度的严苛，聊到嘉靖朝的权力格局的诡谲。
偶尔有工作人员推着书车经过，车轮发出的“咕噜”声，也丝毫没有打断他们的对话。
黄志忠老师甚至从包里掏出一本旧版的《明史纪事本末》，翻到“江陵柄政”篇，指着一段文字对李红星说：“你看这段，冯保帮助张居正上位后，其实有机会全身而退，可他偏偏要抓权——为什么？因为他怕，怕回到以前被人欺负的日子，怕失去现在拥有的一切。
你演的时候，要把这份怕，藏在眼神里，藏在每一个细微的动作里。别人看着他风光无限，你要让观众看到他眼底深处，那份挥之不去的慌乱和不安。”
李红星一边听一边记录，以前他琢磨角色，总是盯着台词和动作，试图通过外在的形式来表现人物。可黄志忠老师却教会他，角色的灵魂，往往藏在那些“未说出口”的地方，藏在那些细微的、不经意的瞬间。
不知不觉，时间已经到了中午，图书馆的广播里响起了温柔的提示音：“各位读者，午餐时间已到，请您合理安排用餐。”黄志忠老师合上书，拍了拍李红星的肩膀，眼中带着一丝慈爱：“走，去食堂吃碗面，我请你。”
食堂里的人不多，两人端着热气腾腾的牛肉面，找了个最角落的位置坐下。
黄志忠老师吸溜了一口面条，突然开口说道：“开机后咱们有场对手戏，冯保给海瑞传旨，海瑞不接。那场戏不好演，你得好好琢磨冯保的心态——他既要畏惧海瑞的刚正不阿，又有点佩服他的耿直，同时，心里还藏着一丝想拉拢他的小心思。
这种复杂的情绪，需要你仔细拿捏。”
“我记住了！黄老师！”李红星赶紧点头，连碗里的面条都顾不上吃了，他知道，这是黄老师在给他开小灶，传授宝贵的经验，“到时候您可得多指点我。”
“指点谈不上，”黄志忠老师笑了，眼中闪烁着欣赏的光芒，“咱们互相琢磨。我跟你说，演戏就像下棋，对手越强，你才能发挥得越好。
你小子有灵气，又肯下功夫，开机后我可不留情，你得接住我的戏，别让我失望。”
李红星用力地点头，从横店的群演，到如今能和这些顶尖的艺术家同台飙戏，他一路走来，遇到过不少帮助他的人。也有像黄志忠老师这样，掏心掏肺地传授角色理解和表演经验的前辈。
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