“我想问一下，”林杰走到赛场中间，“张伟同学的工件，不是废了吗？怎么还能拿第三名？”
老杨赶紧解释：“林书记，是这样，张伟同学是因为设备故障才没完成，不是技术问题。按大赛规则，这种情况可以酌情给分……”
“酌情？”林杰看着他，“怎么个酌情法？是看学校的面子，还是看教练的面子？”
这话太重了。老杨脸色变了：“林书记，您这话……我们评分都是有标准的……”
“标准？”林杰转向裁判组，“各位裁判，我想听听你们的真实想法，今天这个比赛，公平吗？”
裁判们互相看看，没人敢先说话。
林杰走到王磊的工位前，拿起他加工的那个零件：“这位同学，你觉得自己今天发挥得怎么样？”
王磊紧张得手都在抖：“报、报告领导，我……我没发挥好。这个零件我没练过，好多地方都是现场琢磨的……”
“那你觉得，那些发挥好的同学，是因为技术比你强，还是因为练得比你熟？”
王磊低下头，不说话了。
“说话。”林杰声音不高，但很清晰。
王磊咬了咬牙，抬起头：“我觉得……他们练过。我看张伟编程的时候，几乎不用看图纸，手指自己就知道按哪个键。这肯定不是第一次做这个零件。”
场边，张伟的教练急了：“王磊！你胡说什么！”
“让他说完。”林杰看了那教练一眼。
王磊豁出去了：“领导，我不是嫉妒。我就是觉得……不公平。我们学校没钱买最新设备，请不到好教练，连大赛用的刀具型号都买不全。我们只能凭自己硬学。可他们呢？有专门的竞赛班，有企业赞助，还能提前知道题目……这比赛，比的是技术，还是比谁资源多？”
这话像炸雷一样。
几个种子学校的教练都站起来想反驳，但被身边的人拉住了。
林杰转向老杨：“杨主任，你怎么解释？”
老杨汗如雨下：“林书记，这……这都是学生瞎猜的。我们大赛绝对公平公正……”
“公平公正？”林杰从许长明手里接过一份材料，“这是我昨晚收到的一些反映。有专家说，你们出题组有人泄密。有企业观察员说，你们评分标准脱离实际。还有学生说，大赛已经变成了应赛教育的舞台。这些，你怎么解释？”
老杨腿都软了，扶住桌子才站稳。
刘厅长赶紧打圆场：“林书记，这事我们一定查！但现在比赛还没结束，是不是先……”
“比赛已经结束了。”林杰看着全场，“但不是今天这种比赛。”
他走到主席台前，拿过话筒：
“各位同学，各位老师，各位领导。我今天站在这里，不是来否定你们的努力，更不是来否定职业技能大赛的意义。大赛本身是好的，它给了职校学生展示才华的舞台，给了社会看到技能价值的窗口。但现在，这个舞台走歪了。少数学校把大赛当成政绩工程，集中资源培养几个尖子，忽略了大多数学生。少数人把大赛当成名利场，搞暗箱操作，破坏公平。少数企业把大赛当成秀场，只关注那几个获奖选手，不关心职业教育整体质量。”
“这样的比赛，还有什么意义？”
全场鸦雀无声。
林杰放下话筒，对刘厅长说：“今天的颁奖暂停。所有参赛学校校长、教练，还有大赛组委会全体成员，现在到会议室开会。”
会议室里，坐了五六十号人。
林杰坐在长条桌的侧面。
许长明和老赵坐在他身后，纪委的两位同志坐在门口。
“今天这会，就一个主题，职业技能大赛，到底该怎么搞。”林杰开门见山，“在座的各位，有办了十几年大赛的老人，有带出冠军的金牌教练，也有第一次参赛的年轻老师。大家说说，现在的比赛，问题出在哪？”
沉默。
没人敢第一个说话。
“那我说。”林杰翻开笔记本，“第一，比赛内容固化。年年考那几个零件，学校就年年练那几个零件。学生成了‘做题机器’，只会照搬，不会创新。”
“第二，评分标准片面。只看尺寸精度、表面粗糙度，不看工艺合理性、不看成本控制、不看安全意识。这导致学生为了拿高分，不惜用最贵的刀具、最冒险的参数。”
“第三，资源分配不公。少数学校垄断优质资源，普通学校连参赛的资格都难争取。大赛成了‘豪门游戏’，背离了普及技能的初衷。”
“第四，”他顿了顿，“也是最重要的，大赛成绩和政绩、经费挂钩太紧。导致有些学校不择手段，甚至不惜作弊。”
这话一出，下面有人坐不住了。
临江市机械工程学校的王副校长站起来：“林书记，您这话说得太重了！我们学校培养一个冠军，投入了多少心血？您不能一句话就否定……”
“我没否定你们的心血。”林杰看着他，“我否定的是你们的做法。集中资源培养少数人，让大多数学生陪跑——这是办教育，还是搞竞技？”
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