林长青看着那道题。在他眼中,题目被迅速拆解,条件被自动关联,几种不同的解法几乎在瞬间就在脑海中成型。一种解法是常规的、繁琐的代数推导;另一种是利用几何性质的巧妙转化;还有一种,则是基于更高观点的、简洁到近乎优雅的向量解法。
他本不想出风头。
但就在这时,他脑海中那个缓缓旋转的“星璇”,似乎微微一动。一种莫名的冲动,或者说是一种对自己所掌握知识的确认感,让他下意识地举起了手。
全班同学的目光,包括数学老师惊讶的目光,瞬间都聚焦到了这个坐在后排、开学第一天就沉默寡言的男生身上。
苏雨晴也侧过头,惊讶地看着他。
“这位同学,你有什么想法?”数学老师推了推眼镜,示意他起身。
林长青站起来,身姿挺拔,眼神平静。他没有看任何人,目光落在黑板的题目上。
他选择了第二种,那种利用几何性质的巧妙解法。他没有直接说出答案,而是用清晰而沉稳的声音,一步步剖析题目的核心,点出那个被隐藏的辅助线应该如何添加,逻辑严密,深入浅出。
他的声音不高,却仿佛带着一种奇特的魔力,将复杂的难题层层剥开,露出里面简洁的核。
教室里鸦雀无声。
同学们看着他,眼神从最初的怀疑,逐渐变成了惊讶,然后是恍然和佩服。
数学老师眼中的惊讶也越来越浓。这个解法,非常精妙,甚至比她准备的标准答案还要简洁直观!这绝对不是一个普通高一新生能想到的!
当林长青讲解完毕,平静地坐下时,数学老师忍不住带头鼓起了掌。
“非常好!林长青同学的思路非常清晰,解法也很巧妙!大家要向他学习,敢于思考,敢于表达!”
掌声在教室里响起,虽然不算热烈,但足以让“林长青”这个名字,被更多人记住。
林长青能感觉到,旁边那道来自苏雨晴的目光,变得更加不同了。
那目光里,不再仅仅是好奇,而是掺杂了清晰的惊讶,以及一丝……毫不掩饰的欣赏。
她发现,当这个沉默的邻座男生,专注于知识本身,沉着自信地解析难题时,他身上仿佛有种独特的魅力,在熠熠生辉。
林长青垂下眼睑,看着自己的课本,嘴角微不可察地弯了一下。
看来,适当的展露锋芒,也并非全是坏事。
至少,通往未来的路上,似乎多了一双带着欣赏目光的眼睛。
这感觉,不坏。
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(第四章 完)
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