吴厂长事件的冲击波，在陈默心中缓缓沉淀。
他更加清晰地认识到，在这个波澜壮阔又潜流暗涌的时代，商业上的成功固然能带来财富和一定的自由度，但若没有相应的力量去守护，就如同沙滩上的城堡，一个大浪拍来便可能化为乌有。
‘小富靠勤，中富靠智，大富靠…嗯，靠站队和格局？不对，归根结底，在这个社会，想要真正掌握自己的命运，想要守护想守护的东西，权力是无法绕开的核心赛道。’ 陈默内心OS愈发坚定。
‘现阶段，所有商业行为都只能是积累原始资本和经验的辅助，核心目标，必须是走通仕途！而通往仕途的第一块敲门砖，就是一场无可挑剔的高考！’
目标明确后，他几乎将全部精力投入到了最后的冲刺中。
课堂效率最大化，课后复习精准化，体能锻炼雷打不动。
那本被翻得卷边的“错题数据库”和一张张色彩斑斓的“知识地图”，成了他最强的武器。
然而，树欲静而风不止。
高启明那边，低价拿下红星厂地皮后确实得意了几天，但很快他就发现，这似乎并没给他带来预期的快感。
林薇依旧对他不假辞色，甚至因为这件事（她隐约知道内情）对他更加厌恶。
而他在学校里，无论怎么试图炫耀家世或省城见闻，同学们私下议论和目光的焦点，始终是那个沉默寡言却一次次用成绩碾压全场的陈默。
竞赛惨败的阴影和追求林薇的挫败感，像两根毒刺，让他把所有的怒火都转移到了陈默身上。
明的玩不过，他就开始来阴的。
课间，他开始和赵峰以及几个跟班故意在人多的地方“闲聊”。
“哎，你们发现没，某些好学生，表面上一本正经，私下里可是忙得很呐。”高启明阴阳怪气。
赵峰立刻接腔：“明哥，你说谁啊？”
“还能有谁？听说经常和某些女同学‘深入探讨学习问题’，一探讨就半天，谁知道探讨啥呢？”高启明意有所指地瞟向林薇的方向，又迅速移开，暗示对象是陈默。
“还有啊，”另一个跟班附和，“好像还偷偷摸摸做生意？啧啧，心思都不在学习上吧，难怪……”
他们试图散播陈默“早恋”、“不务正业”的谣言。
可惜，这效果实在欠佳。
听到的同学大多表情古怪，甚至有人直接翻白眼。
“早恋？和陈默？你不如说林薇和黑板擦早恋更可信点！陈默眼里除了公式还有别的吗？”
“做生意？人家暑假搞补习班是帮大家提高成绩，校长都表扬过！有本事你也考个年级第一，你天天做生意都没人管！”
“吃不到葡萄说葡萄酸呗！”
老师们那边更是毫无市场。
张老师听到风言风语，直接把陈默叫到办公室，不是批评，而是关切地问：“陈默，是不是学习压力太大了？有人说什么闲话了？别管那些，专心备考，你是清华北大的苗子！”
周老师、苏老师更是对陈默一百个信任。
高启明的软刀子，还没碰到陈默的衣角，就被“学霸光环”和“老师们的宝贝疙瘩”buff弹得粉碎。
陈默内心OS：‘就这？战斗力连5都不到的渣渣，除了会投胎，真是乏善可陈，散播谣言都不知道找点有技术含量的，比如我说他其实是个隐藏的rap高手，正在秘密筹备出道之类的？没劲。’
他完全没把这些小动作放在心上，继续专注于自己的“高考大业”，甚至开始有计划地运用自己的“未来视角”，进行一项隐秘的“扶贫”工作——押题。
尤其是语文作文，这玩意儿主观性强，但又往往紧扣时代脉搏，对于经历过一遍的他来说，简直就是开卷考试。
一次语文复习课上，张老师照例分析历年作文真题，然后让大家畅所欲言，猜测一下今年的可能方向。
同学们七嘴八舌，有的说“理想”，有的说“勤奋”，有的说“诚信”，都是比较常规的方向。
张老师目光扫视全班，最后落在一直沉默的陈默身上：“陈默，你呢？有什么想法？”
陈默抬起头，推了推眼镜，脸上露出恰到好处的“犹豫”和“思考”，缓缓开口：“张老师，同学们说的都有道理，不过我最近看报纸和听广播，总觉得国际国内形势变化很快。”
他顿了顿，成功吸引了所有人的注意力，才继续慢条斯理地说：“比如国际上，东欧剧变，苏联那边感觉也……风雨飘摇的。
国内呢，虽然经历了风波，但改革开放的基调肯定没变，而且一直在强调要深化改革。我在想，出题老师会不会结合这种‘大变局’的背景，考一些关于……嗯……‘变与不变’、‘继承与创新’或者我们青年一代的‘责任与担当’这类话题？”
教室里安静下来。
同学们都露出思索的表情。这些话题听起来就比“理想”“勤奋”要高端和复杂。
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