西域三国击退西羯的消息,像春风一样吹遍大雍。朝野上下,对皇后沈清弦的“经济制裁”策略,从怀疑变成钦佩,从反对变成支持。
但沈清弦知道,经济手段只能治标,文化渗透才能治本。
这日,她在御书房与萧彻商量下一步。
“西羯暂时退了,但隐患还在。”沈清弦指着地图,“西羯汗王不会甘心失败,他一定会想办法报复。而且,西域三国虽然获胜,但对大雍的依赖也加深了。如果我们不继续巩固关系,他们可能会转向其他势力。”
萧彻点头:“朕明白。你有什么想法?”
“文化渗透。”沈清弦吐出四个字,“让西域诸国,从心底里认同大雍,向往大雍。这样,他们才会真心实意地站在我们这边,而不是因为利益暂时结盟。”
“具体怎么做?”
沈清弦早有打算:“第一,邀请西域各国的贵族子弟来大雍学习,就像北狄学员一样。不过这次,不只教技术,还要教文化——儒学、佛学、道学,还有大雍的历史、礼制、艺术。”
萧彻皱眉:“他们会愿意学吗?西域有自己的文化,有自己的宗教。”
“所以要从他们感兴趣的入手。”沈清弦道,“西域崇佛,我们可以从佛学入手。请高僧讲经,翻译佛经,举办佛学交流会。同时,展示大雍佛教的兴盛——寺庙的宏伟,经卷的精美,僧人的学识。让他们看到,大雍不仅是军事强国,也是文化圣地。”
她顿了顿:“第二,推广大雍的娱乐。比如戏曲、音乐、舞蹈。我们可以派戏班、乐师去西域演出,也邀请西域的艺人来大雍交流。艺术没有国界,最容易打动人。”
“第三,也是最重要的:教育。”沈清弦眼神坚定,“在西域各国设立‘大雍学堂’,教授汉语、汉文、大雍的历史文化。学费全免,还提供食宿。吸引当地的年轻人来学习。学成后,愿意留在大雍的,我们提供职位;愿意回国的,我们支持他们成为教师,传播大雍文化。”
萧彻沉思:“这需要很多钱,很多人。”
“但回报也大。”沈清弦道,“陛下,您想想,如果西域的贵族都说汉语,读汉书,认同大雍的文化,他们还会轻易与大雍为敌吗?如果西域的百姓都喜欢大雍的戏曲,穿大雍的服饰,用大雍的器物,他们还会把大雍当外人吗?”
她走到窗边,看着外面的春光:“文化的影响力,比军队更持久,比经济更深入。它能改变人的思想,改变人的认同。这才是真正的长治久安。”
萧彻被说服了:“好,朕支持你。需要什么,你拟个章程,朕让各部配合。”
沈清弦立即行动。
她先找礼部,商量佛学交流的事。礼部尚书张翰这次很积极——他本就是儒学大家,但对佛学也有研究。
“娘娘,佛学交流是好事。”张翰道,“西域佛教与大雍佛教同源,但各有发展。若能互相学习,共同弘扬佛法,实乃大功德。”
他推荐了几位高僧,都是精通佛理、善于辩经的大德。
沈清弦又找教坊司,挑选最好的戏班、乐师、舞者,准备西域巡演。
最难的是设立学堂。需要教材,需要教师,需要校舍,需要资金。
沈清弦决定先从书院抽调人手。她召集书院的学生和老师,开了一个动员会。
“有人愿意去西域,教那里的孩子读书识字吗?”她问。
台下沉默片刻,一个年轻人站起来——是陈平,那个小木匠,如今已经是书院的助教了。
“先生,俺……学生愿意去。”陈平有些紧张,但眼神坚定,“俺以前不识字,不知道读书的好。来了书院才知道,识字明理,能改变一辈子。西域的孩子,也该有这样的机会。”
接着,王婶子也站起来:“民妇也愿意去。民妇会种地,会做饭,可以教西域的妇人怎么种菜,怎么做饭食。过日子的事,天下都一样。”
一个又一个学生站起来,愿意去。
沈清弦眼眶发热:“好,好……你们都是好样的。”
她亲自挑选了三十人,组成第一批“西域教育团”。陈平任团长,王婶子任副团长。临行前,她再三嘱咐:“此去西域,不是去征服,是去交流。尊重当地的文化,学习当地的长处,也把我们好的东西带过去。记住,你们代表的是大雍,要谦和,要友善,要真诚。”
“学生明白!”
教育团出发了,带着教材、教具、种子,还有沈清弦亲笔写的信——给西域三国国王的信,表达大雍的善意和诚意。
接着,佛学交流团也出发了。十位高僧,带着大批佛经、佛像、法器,前往西域。
最后是艺术团。三个戏班,两队乐师,一队舞者,浩浩荡荡,向西而去。
消息传到西域,三国反应不一。
疏勒国王很高兴:“大雍如此诚意,是我们的福分!”他下令在王城设立大雍学堂,提供最好的校舍,还让自己的小儿子第一个报名。
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