课程在一种微妙的氛围中继续。下课后，何振雄收拾好教具，看了一眼正与罗友胜低声交流的邓枫，沉声道：“邓枫，你留一下。”
待其他学员都离开后，何振雄走到邓枫面前，目光复杂：“你刚才说的‘暴风突击队’战术，具体是怎么一回事？还有，你对马克沁重机枪的火力配系，了解多少？”
邓枫心中明了，教育并非顽固不化，只是碍于课堂纪律和自身立场，不能公开支持。他压下心中的一丝激动，详细地将自己在德国了解到的相关战术思想和武器知识，条理清晰地阐述出来，并结合中国军队可能的实际情况，提出了一些渐进式的改良建议。
何振雄听着，不时插话询问细节，眼中闪烁着思索的光芒。这场非正式的课后讨论，持续了将近半小时。
“嗯……你的想法，很大胆，也有些道理。”何振雄最后拍了拍邓枫的肩膀，语气缓和了许多，“但改革非一日之功，操典也非一人可改。好好学，先把基础打牢。你的这些……见解，我会酌情向上反映。”
“谢谢教育！”邓枫立正敬礼。
看着何振雄离去的背影，邓枫知道，一颗种子已经埋下。他今日的“冒犯”，虽然引起了争议，但也让他的才能在更深的层面上，引起了教育层的注意。同时，他也清晰地感受到，在这座革命的熔炉里，革新与守旧的碰撞，才刚刚开始。而他在这次碰撞中，不仅展现了锋芒，也赢得了罗友胜等务实派更进一步的认同，以及与刘武等保守派之间，划下了一道隐约的界限。
他走出教室，夕阳的余晖洒在训练场上。陈赓从后面跟上，笑着搂住他的肩膀：“行啊，‘孤星’，胆子不小！不过，说得在理！走，跟我详细说说那‘暴风突击队’是怎么回事？”
邓枫笑了笑，他知道，在这条充满挑战的道路上，他并非独行。
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