龚雪没有说话，只是将脸深深埋进许愿的肩窝，泪水无声地浸湿了他的衬衫。那是一个梦想被强行剥离的痛楚，也是一个母亲为了孩子而做出的、带着血泪的妥协。
接下来的日子，龚雪仿佛被抽走了大半精气神。她沉默地履行着最后的合约，完成了手头电影的配音工作。面对厂里同事的惊讶、挽留甚至不解的议论，她只是淡淡地说：“想换个环境，多陪陪孩子。” 那份洒脱背后，是无人能懂的涩然。
1985年6月中旬，上海电影制片厂人事处的办公室。窗外知了聒噪地叫着。龚雪将一份签好字的《转岗申请表》和她的工作证、演员证，轻轻推到办公桌对面。人事科的老科长推了推眼镜，看着眼前这位正当红的厂花，惋惜之情溢于言表：“小龚啊，真的不再考虑考虑了？厂里很看重你的发展…”
龚雪摇摇头，脸上是平静到近乎疏离的微笑：“谢谢组织培养。考虑清楚了，想回归家庭，也想尝试一下教学。” 理由冠冕堂皇，无懈可击。手续办得很快。当那枚象征着演员身份的徽章被收回时，龚雪的手指几不可察地蜷缩了一下。走出那栋承载了她青春与梦想的、熟悉的苏式办公楼，夏日的阳光刺得她微微眯起了眼。再见了，摄影棚的聚光灯。再见了，胶片转动的声音。她深吸一口气，将翻涌的情绪压回心底，走向公交车站的方向——家的方向，以及，那个需要她更多陪伴的、名叫许多鱼的小男孩的方向。
上海戏剧学院坐落在静谧的华山路。当龚雪第一次以“龚副教授”的身份，抱着几本厚厚的戏剧理论书籍，走进那座爬满常青藤的、略显古旧的表演系教学楼时，脚步还有些迟疑。讲台对她而言，是一个完全陌生的战场。没有了导演的指令，没有了摄像机的聚焦，只有台下几十双年轻、好奇、甚至带着审视目光的眼睛。
然而，当她站在讲台上，打开教案，看着那一张张充满朝气和求知欲的脸庞时，一种奇异的、久违的悸动悄然滋生。她开始讲述斯坦尼斯拉夫斯基的“体验派”，分析《雷雨》中繁漪的复杂心理，示范一个眼神如何传递千言万语…她的讲解没有老教授们的学究气，却带着演员特有的敏锐洞察和鲜活的生命体验。那些书本上的理论，被她用亲身经历过的片场故事、塑造角色的心路历程诠释得淋漓尽致。学生们听得如痴如醉，眼神从好奇变成了崇拜和热切。下课铃声响起，竟无人愿意离开。
夕阳的余晖透过高大的玻璃窗，洒在空无一人的阶梯教室里。龚雪收拾着讲台上的书本，目光落在窗外葱郁的校园。一群穿着练功服的学生正说说笑笑地穿过林荫道，青春的气息扑面而来。她忽然想起儿子许多鱼今天早上奶声奶气地说：“妈妈今天早点回来，陪我搭大轮船！”
一种前所未有的、混合着成就感和踏实感的暖流，悄然涌上心头。讲台，或许不再是那个万众瞩目的光影舞台，但它同样能发出自己的光芒，照亮别人，也温暖自己。她拿起包，步履轻快地走出教学楼。不远处，许愿正牵着蹦蹦跳跳的许多鱼，站在梧桐树下等她。许多鱼一眼看到妈妈，立刻挣脱爸爸的怀抱，挣扎的投进龚雪怀里：“妈妈！我的大轮船快搭好啦！”
龚雪蹲下身，紧紧抱住儿子柔软温暖的小身体，将脸埋在他带着奶香的颈窝里，深深吸了一口气。光影浮华终会褪色，而此刻怀中的这份真实与温暖，才是她心甘情愿用星光换取的、最坚实的人间烟火。
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