鱼舟唱晚:带半个图书馆当老师

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第757章 我写《西游记》的初衷

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“今天,我不打算带来一个确定的答案或完整的蓝图。我更愿将它视作一次邀请:邀请我们共同展开一段思考的旅程。这段旅程关于我们身处的时代,关于变革中的挑战与机遇,更关于在不确定性中,青年一代如何运用知识、理性与良知,去锚定自身,并照亮前方或许模糊的道路。

我们都是同龄人,远道而来,第一次上门,我可不准备来一场说教,我更希望是一种好友之间的交流和讨论。我也没有好意思,准备什么探讨主题,我们一会儿,就直接用问答的方式,进行面对面的交流。

不过,我第一次上门,肯定也带了礼物了。礼不贵重,只是写一首小诗,礼轻情意重,希望能和这清大校园里的读书声,书卷气相映成趣吧。”

鱼舟手里一直拿着一个长筒状的物件,此时被他打开,从里面拿出一卷纸。

上来两个漂亮的女学生,面对着所有人拿着纸张展开,摄像机推近,纸张上的内容,投屏在了大屏幕上。里面是毛笔写的字,鱼舟没有用这两天刚练的爷爷的字体,而是用了比较常用的行草。这可不是一首小诗,而是一首长诗。篇幅不小。

只见那题目写着《符读书清大》。

木之就规矩,在梓匠轮舆。人之能为人,由腹有诗书。

诗书勤乃有,不勤腹空虚。欲知学之力,贤愚同一初。

由其不能学,所入遂异闾。两家各生子,提孩巧相如。

少长聚嬉戏,不殊同队鱼。年至十二三,头角稍相疏。

二十渐乖张,清沟映污渠。三十骨骼成,乃一龙一猪。

飞黄腾踏去,不能顾蟾蜍。一为马前卒,鞭背生虫蛆。

一为公与相,潭潭府中居。问之何因尔,学与不学欤。

金璧虽重宝,费用难贮储。学问藏之身,身在则有余。

君子与小人,不系父母且。不见公与相,起身自犁鉏。

不见三公后,寒饥出无驴。文章岂不贵,经训乃菑畲。

潢潦无根源,朝满夕已除。人不通古今,马牛而襟裾。

行身陷不义,况望多名誉。时秋积雨霁,新凉入郊墟。

灯火稍可亲,简编可卷舒。岂不旦夕念,为尔惜居诸。

恩义有相夺,作诗劝踌躇。

鱼舟朗诵完这首诗,自嘲道:“最近俗务缠身,绞尽脑汁,直到昨天下午才想了这么一个小礼物,连装裱的时间都没有,实在惭愧。希望各位同学莫要嫌弃。

所谓鹅毛赠千里,所重以其人。封包虽甚微,诗以报殷勤。”

“哎呀!鱼舟老师写诗怎么张口就来。我上一首还没有理解,又来一首。”

“要不然怎么叫鱼仙呢,这个仙,可是诗仙的仙。”

“鱼舟老师这礼可不轻啊!这首诗,相当之牛逼。”

“鱼舟老师的诗词水平是真的高啊,这是一首劝学诗,通过对比勤学与怠惰的不同人生轨迹,深刻阐述了读书修身、功名立业的意义。”

“鱼舟老师这首诗以简洁明快的古风形式,将抽象的道理具象化。比如第一句‘木之就规矩,在梓匠轮舆’等比喻,生动揭示了后天学习对人性的塑造作用。”

“这首诗中通过的境遇对比,强化了读书改变命运的紧迫性,既具感染力又显逻辑力量。”

“我怎么感觉这首诗,有种爸爸教儿子的情绪在里面。这是我的错觉吗?是我想错了吗?”

鱼舟冲着台下笑了笑,道:“今天我也没有准备做演讲,做报告,我们就聊聊天吧,你问我答。你们关心什么,我就解答什么,当做是探讨。今天也不限制问题次数,我们就聊到吃午饭,也不限制问题类型,我能解答的就解答,答不上来的,也没有办法。”

鱼舟话刚说完,就看到台下一个个都举起了手。鱼舟随便点了一个。一个长得挺精神的小伙子,激动地站了起来。

“鱼舟老师,我是你的书迷,确切的说我是猴哥的粉丝。昨天《西游记》第二卷发售了,我昨天六点不到就去排队了,排了三个多小时,很幸运地买到了。我就想问一下您,您写这本《西游记》的初衷是什么,想带给读者一个什么样的价值?

我感觉到,《西游记》这个故事的背后藏了很多的东西,您能不能简单说一说?”

鱼舟点点头,道:“感谢这位同学对《西游记》的支持,你的眼光不错,孙悟空并不完美,但确实是一个值得喜欢的人物,哪怕它是虚构的。”

“我当初在落笔之时,笔下非仅神魔之争,实是想借取经之路,描摹人间百态与心灵修行的图谱。

其一,路在脚下,真经在途中。 九九八十一难,看似是降妖伏魔,实是人心与妄念、惰性与执着的缠斗。取经的意义不在得到经书,而在师徒五人一路的蜕变。这与世人追寻理想的过程并无二致。

其二,秩序与自由的平衡。 天庭的戒律、妖魔的混沌、人间的疾苦,最终需以慈悲与智慧调和。取经团队本身便是‘和而不同’的隐喻:三藏的信念、悟空的勇智、八戒的俗性、沙僧的担当,缺一不可。

其三,渡人者亦在自渡。 如来命三藏取经是为‘渡世’,而一路上真正被拯救的,恰恰是师徒自身。孙悟空从桀骜石猴到‘斗战胜佛’,正是凡人通过践行责任而超越本性的缩影。”

“而对于孙悟空这个人物的塑造,怎么说呢。”鱼舟笑了笑,他感觉自己怎么变成吴承恩大大了,没办法,抄了人家的书,用得负责。

“这猢狲啊……他本是天地间一口不甘束缚的灵气。

对读者而言,他或许是三面镜子:

第一面,映照初心。 他的赤子之心、嫉恶如仇,提醒人在世故中莫失本真;

第二面,映照成长。 紧箍咒不是禁锢,而是让野性能量汇入正道之河。世人当知:真正的自由,需以自律为脊梁;

第三面,映照超越。 他最终成佛,并非褪去锋芒,而是将锋芒化为守护众生的智慧。读者若能从他身上看到自己从叛逆到担当的可能性,便是孙悟空的价值体现了。”

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