但林默眼中的期待和那个公开课的机会，又让齐昊心中燃起一丝说不清道不明的火焰。
公开课比赛当天，县教育局大会议室座无虚席。齐昊站在讲台上，面对来自全县各校的精英教师和教育局领导，心跳如鼓。他的目光扫过评委席，看到林默向他微微点头。
同学们，今天我们要学习的是《论语》选段...齐昊的声音在会场回荡。他设计了一个新颖的互动环节，让学生通过角色扮演理解文言文的内涵。课堂气氛活跃，连后排观摩的老师都忍不住参与讨论。
比赛结束后，齐昊获得了特等奖。颁奖仪式上，林默亲自为他颁发证书，并在握手时低声说：明天上午九点，到我办公室来一趟。
这一晚，齐昊辗转难眠。第二天，他穿戴整齐，提前半小时到达教育局。林默的办公室在二楼尽头，门上挂着副局长的铜牌。
进来。听到敲门声，林默头也不抬地说。当看到是齐昊时，他放下钢笔，示意对方坐下，考虑过未来的发展方向吗？
齐昊一怔：我...打算在教师岗位上继续深造。
林默笑了笑：以你的能力，三尺讲台太小了。他站起身，走到窗前，教育局最近要组建一个课程改革小组，缺一个懂教学又有理论水平的年轻人。我想调你过来。
齐昊瞪大了眼睛：这...我恐怕难以胜任。
别急着拒绝。林默转身，目光灼灼，这不是施舍，而是工作需要。我看过你大学时发表的几篇教育论文，很有见地。现在的教育系统需要新鲜血液，需要像你这样有理想又有能力的年轻人。
齐昊感到喉咙发干：我需要时间考虑...
当然。林默走回办公桌前，拿出一份调令，下周一到人事科报到。在此之前，你可以好好想想。
走出教育局大楼，齐昊站在台阶上，望着街上熙攘的人群。他的人生似乎正站在一个十字路口，一边是父亲期望的平静教书生涯，一边是充满未知的行政道路。
周末回家，齐昊将调令放在父亲面前。老校长摘下老花镜，久久凝视着那张纸。
林默...父亲喃喃道，他在局里口碑不错，是实干派。他抬头看着儿子，你决定了？
齐昊摇头：我想听听您的意见。
父亲长叹一声：官场如战场，一步天堂，一步地狱。但如果你决心要走这条路...他从书柜深处取出一本笔记本，这是我当年的一些工作心得，或许对你有用。
周一早晨，齐昊带着简单的行李来到县教育局报到。人事科的王科长热情地接待了他：齐老师是吧？林局长特意交代过。你的办公桌已经安排好了，在教研处。
齐昊的新工作主要是协助制定全县语文教学改革方案。白天他查阅资料、参加讨论，晚上则研读父亲的笔记，学习如何在机关工作中既保持原则又妥善处事。
一个月后，齐昊逐渐适应了新的工作环境。这天下午，他正在整理文件，办公室电话突然响起。
齐昊，来我办公室一趟。林默的声音从听筒里传来，语气不同寻常。
当齐昊敲门进入时，发现林默正在和一位身材魁梧、面色红润的中年男子交谈。那人穿着考究的西装，手指间夹着一支未点燃的香烟。
马局长，这就是我向您推荐的齐昊。林默介绍道，小齐，这是咱们教育局的马德彪局长。
齐昊心头一震，连忙问好。马德彪上下打量着他，笑容不达眼底：哦，就是那个公开课很出彩的年轻老师？林局长眼光不错嘛。
空气中弥漫着一种微妙的紧张感。林默神色如常：马局，课程改革方案初稿已经完成，小齐是主要执笔人。
马德彪接过齐昊递上的文件，随手翻了几页：嗯，想法很大胆啊。不过...他合上文件，有些措施恐怕难以落实。这样吧，我再看看，下周开会讨论。
马德彪离开后，林默关上门，脸色沉了下来：方案被打回来了。
齐昊不解：可是...我们调研了三个月...
在马德彪眼里，调研结果不重要，重要的是谁提出的方案。林默冷笑一声，他是县长线上的人，一直想把我挤走。
齐昊第一次看到林默这一面，不知如何接话。林默似乎意识到失态，缓和了语气：抱歉，不该跟你说这些。你只需要记住，在机关里，做事重要，但看清形势更重要。
回到座位上，齐昊心绪难平。父亲的警告言犹在耳，而今天这一幕，让他第一次真切感受到官场的暗流涌动。
下班时，天空飘起细雨。齐昊站在走廊上犹豫要不要冒雨回家，忽然听到楼梯间传来马德彪的声音：...林默那小子越来越嚣张了，居然想通过课程改革安插自己的人...
另一个声音谄媚地附和：局长英明，一眼就看穿了他的把戏。那个新来的齐昊...
脚步声渐远，剩下的话语淹没在雨声中。齐昊站在原地，手脚冰凉。他这才明白，自己无意间已经卷入了一场权力斗争。
雨越下越大。齐昊站在教育局大门口，望着如注的雨水冲刷着地面。他不知道这条路通向何方，但已经无法回头了。
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