初夏的晨光澄澈透亮,早早漫进洛南乡镇小学的每一寸角落。翠绿的香樟树缀满饱满的新叶,微风拂过,枝叶婆娑摇曳,筛下满地跳动的碎光,空气中混杂着草木的清香与淡淡的竹篾温润气息,清新又治愈。
今日的校园比往日更显热闹,清晨的朗朗书声里,藏着孩子们抑制不住的期待。全校师生都知晓,今天二年级的竹编非遗精品公开课将正式开讲,这是全镇校本美育课程打磨后的首次公开亮相,也是洛南竹编走进校园、扎根童心的重要一步。
美育特色教室早已被众人提前打理妥当。窗明几净,桌椅摆放得整整齐齐,桌面统一摆放着裁剪规整、软硬适中的二级竹篾,搭配好针线、备用篾条和收纳小托盘,每一套教具都摆放对称、井然有序。墙面的竹编作品展示区焕然一新,错落挂着前期孩子们的初学作品、郑师傅的经典手作,质朴的竹色铺满墙面,自成一派清雅景致。
天刚蒙蒙亮,苏曼一行人就已经抵达校园,提前做最后的开课筹备。
教室里,几人各司其职,氛围轻松又带着一丝恰到好处的严谨,没有昨日磨课的紧绷,只剩万事俱备的从容。
林晓雅正调试着高清录制设备和课堂音响,反复核对画面角度,确保全程录制清晰、收音通透,不放过课堂任何一个细节。她指尖轻点电脑屏幕,调出提前建好的课堂存档文件夹,转头笑着说道:“设备全部调试完毕,全景机位、特写机位都固定好了,学生实操、老师示范、课堂互动的画面都能完整捕捉,等下听课的中心校领导、各校老师的身影也能兼顾,不会遗漏任何镜头。”
“辛苦你了。”苏曼站在展示墙前,轻轻摆正一幅略显歪斜的学生竹编小品,回头应声,“今天前来观摩的老师不少,咱们全程做好记录,既是展示,也是学习,后续还要靠这些素材完善校本教材。”
一旁的周宇正逐排检查桌面教具,弯腰核对每一组竹篾的数量、品相,将个别边角微翘的篾条悄悄替换。他直起身拍了拍手上的细碎竹屑,脸上带着明媚的笑意:“所有教具二次核查完毕,破损、易断、毛刺的篾条全部更换,每套物料都刚好适配课堂实操,绝对不会出现孩子上手材料不合格的情况。”
郑师傅坐在窗边的位置,手里拿着几块打磨光滑的示范竹片,慢悠悠地做着最后的手工精磨。老人家指尖摩挲着温润的竹面,动作轻柔细致,眉眼间满是温和的期许:“公开课讲究一个圆满细致,篾条磨得光滑,孩子上手才安心,既不会刮伤小手,也能静下心来感受竹编的质感。”
今天的孙晓,褪去了连日磨课的紧张忐忑,一身干净素雅的休闲着装,气质温柔又干练。她站在讲台前,轻声试讲了两句开场话术,调整好自己的语速和状态,眉眼间满是从容笃定。
连日来日夜反复的逐字研磨、逐遍演练,早已让这一堂课的所有流程、话术、节奏、互动刻进了她的心底,每一个环节都烂熟于心。
“怎么样?现在心态彻底稳住了吧?”苏曼走到她身边,轻声问道,眼底满是信任。
孙晓浅浅一笑,重重点头,眼底闪着光亮:“彻底稳了。之前总担心临场紧张、节奏跑偏,经过昨天一整天的打磨,我现在闭着眼都能走完整个课堂流程。不用刻意记话术、不用刻意卡节奏,所有内容都已经自然内化了。”
“这就对了。”周宇走过来打趣道,“千磨万击终成型,咱们磨了这么久的精品课,要是再紧张,那咱们这几天的熬夜付出可就白费咯。”
“那可不会。”孙晓笑着摆手,语气轻松又自信,“现在我心里特别踏实,反而很期待见到孩子们,想好好带着大家感受竹编的乐趣,把咱们洛南的竹编手艺好好讲给他们听。”
李哲整理完一旁的备用物料,笑着接话:“我昨天模拟了各种学情,咱们的课程难度、互动方式、答疑话术,完全适配二年级孩子。不管是悟性高、上手快的孩子,还是反应慢、跟不上的孩子,都能照顾到,绝对没问题。”
郑师傅放下手中的竹片,抬眼看向几人,语气温和又郑重:“教书和做竹编是一个道理,前期打磨得越细致,成品呈现就越完美。你们年轻人用心深耕、耐心打磨,把非遗手艺好好教给孩子们,这就是最好的传承。今天放开讲,放心讲。”
几人相视一笑,连日来并肩奋斗、日夜打磨的疲惫,尽数消散在彼此的眼神之中。
早上八点整,上课预备铃声准时清脆响起。
清脆的铃声划破校园的静谧,原本在走廊嬉戏打闹的二年级学生,立刻排着整齐的队伍,叽叽喳喳、秩序井然地朝着美育教室走来。紧随其后的,还有来自全镇七所中小学的美育老师、中心校的教研领导,大家有序入场,安静落座,准备观摩这堂精心打磨的非遗竹编精品公开课。
一时间,宽敞的美育教室座无虚席,却秩序井然。观摩的老师们轻声交流,眼神里满是期待,孩子们则睁着亮晶晶的眼睛,好奇地打量着满室清雅的竹编作品,小脸上写满了兴奋与欢喜。
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